Schlagwort: ‘e-Prüfungen’
Terminverschiebung des e-Prüfungs-Symposiums
In diesem Jahr findet das fünfte e-Prüfungs-Symposium in Aachen statt. Der zuvor angekündigte Termin der Tagung im September muss nun aufgrund von vorab nicht absehbaren terminlichen Überschneidungen mit weiteren, für die ePrüfungs-Community interessanten Veranstaltungen auf den 29. und 30. November 2018 verschoben werden. Weiterlesen »
Call for Papers: e-Prüfungs-Symposium 2017
Am 19. und 20. September 2017 richtet das Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML) an der Universität Bremen das vierte e-Prüfungs-Symposium aus.
Der Tagungsschwerpunkt „Neue Prüfungsformen im Zeitalter der Digitalisierung“ umfasst folgende Aspekte: Weiterlesen »
Studie zu digitalen Prüfungsformen
Das Hochschulform Digitalisierung hat vor kurzem die Studie „Digitales Prüfen und Bewerten“ veröffentlicht. Diese soll einen strukturierten Überblick über die Vielfalt der (teil-)digitalisierten Prüfungsformate, die in Hochschulen angewandt werden, vermitteln. Anhand von 169 nationalen und internationalen Praxisbeispielen werden verschiedene digitale Prüfungsszenarien vorgestellt. Thematisch werden darin nicht nur Endprüfungen betrachtet, die Studie setzt sich darüber hinaus auch mit “diagnostischen E-Assessments”, die zu Beginn des Lernens durchgeführt werden, „formativen E-Assessments” während des Lernens sowie „beratenden Assessments” vor Studienbeginn auseinander. Ferner zeigt die Studie praxiserprobte Prüfungsformate auf und ist damit eine gute Grundlage für alle Hochschullehrenden und -führungskräfte, die digitale Prüfungsformate einführen möchten.
Die Studie wurde vom MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung durchgeführt und steht für Interessierte zum Download bereit.
Exzellenz durch digitale Hochschullehre: Innovative Lehrkonzepte beim ExAcT Lunch Lehre an der RWTH Aachen University
„Worin besteht der Mehrwert von e-Prüfungen und wie funktioniert die Integration von digitaler Lehre in die Hochschuldidaktik?“ – diese Leitfragen standen beim dritten „ExAcT Lunch Lehre“ am 25.02.2015 im Gästehaus der RWTH Aachen am Königshügel im Fokus der Diskussion.
Zu diesem Anlass war Herr Prof. Dr. Jürgen Handke vom Institut für Anglistik und Amerikanistik der Philipps-Universität Marburg als Referent vertreten, hielt den spannenden und interaktiven Vortrag „Digitalisierung der Hochschullehre: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert“ und stand zur anschließenden Diskussion zur Verfügung. Nach diesem Input zu innovativen Lehrmethoden und anschaulichen Best Practice-Beispielen wurden die Teilnehmenden zum Austausch beim gemeinsamen Lunchen eingeladen. Aufgrund der Diversität der Teilnehmenden – Beauftragte für Lehre der Fakultäten (inkl. Prof. Dr. Aloys Krieg, Prorektor für Lehre), motivierte und interessierte Lehrende der RWTH sowie studentische Vertreter – entstanden intensive Diskussionen, nachhaltige Anregungen und neue Ideen.
Symposium zu elektronischen Prüfungen
Im Rahmen des Blended-Learning Konzepts unterstützt die RWTH Aachen auch die Einführung von computerbasierten Prüfungen (elektronische Prüfungen, e-Prüfungen).
e-Prüfungen sind aber auch in der bundesweiten Hochschullandschaft ein relevantes Thema. Daher veranstalten die RWTH Aachen gemeinsam mit dem studiumdigitale der Goethe Universität Frankfurt, unterstützt vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, am Main am 8. Dezember 2014 das erste bundesweite e-Prüfungs-Symposium „ePS“. Experten und Interessierte aus der Hochschullehre, -verwaltung, -recht und -didaktik treffen sich an diesem Tag im Super-C und ZuseLab für einen Austausch und Abgleich. Keynotes werden gehalten von Herrn Dieter Huth (Betreiber der PC-Hall der Universität Duisburg-Essen, seit kurzem Leiter des ZIM an der Bergischen Universität Wuppertal) und Herrn Matthias Holzer (Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, LMU München).
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