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SelfAssessments

Kategorie: ‘SAM an der RWTH’

SUCCESS – Studienerfolg und Studienchancen für Geflüchtete

29. März 2017 | von

Welche Ansätze und Verfahren helfen, geflüchtete Menschen in ihren Studienchancen zu unterstützten und ihren Studienerfolg nachhaltig zu sichern? Diese Fragen stehen im Zentrum des mit 1,2 Millionen Euro vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Verbundforschungsprojekts SUCCESS – Study Success and Chances for Refugees („Studienerfolg und -chancen für Geflüchtete). Denn gerade unter jungen Flüchtlingen ist die Quote eines Studienabbruchs vergleichsweise hoch. Obwohl das ein dringliches Thema in der Hochschulbildungspolitik ist, gibt es bislang kaum empirische Erkenntnisse, welche Maßnahmen wirksam einem Abbruch entgegenwirken können.

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Neuzugang im SAM-Team

22. Februar 2017 | von

Michael A. Michels (B.Ed.) verstärkt seit dem 1. Januar 2017 das SAM-Team. Der gebürtige Moselaner schloss erfolgreich seinen Bachelor of Education in Mathematik und Geschichte an der Universität Trier ab. Zurzeit befindet er sich in der Endphase des RWTH-Masterstudiums Empirische Bildungsforschung. Im SAM-Team ist er verantwortlich für die Entwicklung und Umsetzung eines Deutschtests für Lehramtsstudierende an der RWTH.

SAM bei „RWTHtransparent“

08. Februar 2017 | von

„Orientieren – Fördern – Hinterfragen“: SAM präsentiert sein Portfolio bei RWTHtransparent. Foto: Marold Wosnitza

SelfAssessments made by RWTH – das sind nicht nur die Online-Test zur Studienberatung der RWTH-eigenen Studiengänge. Dass das SelfAssessment-Team um Prof. Dr. Marold Wosnitza weitaus mehr Projekte entwickelt, betreut und berät, davon konnten sich die Besucher des diesjährigen „RWTHtransparent“ selbst einen Eindruck machen. „Unsere Kolleginnen und Kollegen bringen das SAM-Team generell mit dem Orientierungs- und den Studienfeld-SelfAssessments der RWTH in Verbindung“, stellt Wosnitza fest. „Daher haben wir bei RWTHtransparent nun unser komplettes Spektrum präsentiert“. Unter dem Motto „Orientieren – Fördern – Hinterfragen“ entwickelt das SAM-Team neben SelfAssessments zur Studienorientierung auch pädagogisch-diagnostische Verfahren, Software für Online-Tests und -SelfAssessments sowie Online-Plattformen zur Selbstreflexion. Darunter fallen beispielsweise Auftragsarbeiten für die TU Dortmund, Universität Rostock oder die GUTech im Oman, ein Deutsch-Test für Lehramtsstudierende der RWTH oder ein EU-Projekt unter anderem mit der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA) für Studienzweifler.

SelfAssessments als Element des Qualitätsmanagements in der Studieneingangsphase

23. Dezember 2016 | von

SelfAssessments als Element des Qualitätsmanagements in der Studieneingangsphase

Online Self-Assessments (OSA) werden aktuell an vielen Hochschulen sowie hochschulübergreifend entwickelt und eingesetzt – mit unterschiedlichen Zwecken und Interessen. Welche Möglichkeiten OSA bieten, von wem sie mit welcher Zielsetzung betrieben werden und wie sie in Qualitätssicherungssysteme eingebaut werden können, behandelt der Artikel „Online Self-Assessments als Element des Qualitätsmanagements in der Studieneingangsphase“ von Dr. Kathrin Bürger und Philipp Nolden aus dem SAM-Team. In ihrem Beitrag geben die Wissenschaftler einen Überblick zu Anwendungsbereichen und Qualitätsanforderungen an OSA und reichern ihn mit vielfältigen Beispielen aus der Praxis an.

 

Der Beitrag im „Handbuch Qualität in Studium und Lehre“ ist sowohl als Print- als auch als Online-Version verfügbar:

Bürger, K. & Nolden, P. (2016). Online Self-Assessments als Element des Qualitätsmanagements in der Studieneingangsphase. In J. Kohler, P. Pohlenz & U. Schmidt (Hrsg.). Handbuch Qualität in Studium und Lehre, 58, E 2.13. Abrufbar unter: http://www.hqsl-bibliothek.de/index.php?option=com_docman&task=doc_details&gid=579

 

Kompass im Hochschuldschungel: Vortrag auf der GIBeT

16. September 2016 | von
Studieren? Die SelfAssessments der RWTH Aachen sind ein Kompass im Hochschuldschungel. Foto: SAM RWTH Aachen

Studieren? Die SelfAssessments der RWTH Aachen sind ein Kompass im Hochschuldschungel. Foto: SAM RWTH Aachen

Wie können SelfAssessments Orientierung bei der Suche nach dem passenden Studiengang bieten und den Studieneinstieg optimieren? Zu diesem Thema hielten Katharina Zay M.A. und Diplom-Pädagoge Christian Marquardt vom SAM-Team einen Workshop auf der Fachtagung „Beratungskontexte erleben und verstehen“ der Gesellschaft für Information, Beratung und Therapie an Hochschulen e.V. (GIBeT) in Cottbus. Der Workshop gab Einblicke und Anregungen hinsichtlich der Konzeption, technischen Umsetzung und der Vermarktung von Online-Fachtests an Hochschulen und Universitäten.

Die GIBeT widmet sich der Weiterentwicklung der Professionalisierung der Information, Beratung und Therapie an Hochschulen. Dazu fördert sie z.B. mit jährlichen Fachtagungen die Fachkompetenz der in der Studien- und psychologischen Beratung Tätigen. Sie unterstützt den systematischen Informations- und Erfahrungsaustausch unter den Studien- und Studierendenberaterinnen und -beratern und berät Einrichtungen.

SAM gehört zu den bundesweit besten Self-Assessments

29. Juni 2016 | von
Ein leichter Zugang für Studieninteressierte zu den besten Online-Tests: check-wunschstudium.de. Foto: Bildung & Begabung.

Ein leichter Zugang für Studieninteressierte zu den besten Online-Tests: check-wunschstudium.de. Foto: Bildung & Begabung.

Die SelfAssessments der RWTH Aachen gehören zu den bundesweit besten Online-Self-Assessments-Tests. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der Kölner Gesellschaft für Evaluation + Prognose (GEP) im Auftrag des Zentrums für Begabungsförderung Deutschland „Bildung & Begabung“ und des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft. Laut dieser Studie können drei Universitäten mit ihren Tests den zu erwartenden Studienerfolg valide vorhersagen, darunter die RWTH Aachen. Die bundesweit besten Self-Assessments sind nun auf der Website www.check-wunschstudium.de gebündelt.

Ein Jahr SAM on Tour

30. Oktober 2015 | von
Das mobile Computerlabor von SAM on Tour. Foto: Kerstin Theilmann

Das mobile Computerlabor von SAM on Tour. Foto: Kerstin Theilmann

Sieben besuchte Schulen, fast 600 Teilnehmer, zufriedene Lehrer – so lautet die Bilanz nach einem Jahr „SAM on Tour“. Am 29. Oktober 2014 war das SelfAssessment-Team der RWTH mit dem Projekt für Schulen gestartet. Kern des Projektes sind Beratung und Tests zur Selbsteinschätzung. Das SelfAssessment-Team mit seinem mobilen Computerlabor und die Zentrale Studienberatung (ZSB) kommen gemeinsam in die Schulen, um Schülerinnen und Schüler bei der Studienfachorientierung zu unterstützen.
Das richtige Studienfach zu finden, ist heute mit über 9.000 Bachelor-Studiengängen komplexer denn je. „Passen Eignungs- und Neigungsprofil und Anforderungen des Studienfaches überein, ist der Bewerber schon auf einem sehr guten Weg“, bekräftigt Prof. Dr. Marold Wosnitza vom RWTH-Institut für Erziehungswissenschaft und Leiter des Projektes SelfAssessments. Daher sei es besonders wichtig, dass sich junge Menschen frühzeitig mit der Frage nach dem passenden Studienfach beschäftigten.

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SAM beim Talk Lehre

26. Juni 2015 | von
SAM beim Talk Lehre. Foto: Christian Marquardt/RWTH Aachen

SAM beim Talk Lehre. Foto: Christian Marquardt/RWTH Aachen

Das SelfAssessment-Team war eines von 24 ausgewählten Projekten, das sich beim diesjährigen „Talk Lehre“ präsentiert hat. Im Fokus des SAM-Auftritts: das Angebot für Schulen „SAM on Tour“. Mit diesem Projekt bringt das SAM-Team die SelfAssessments mit einem mobilen Computerlabor direkt in die Schulen. Der Vorteil: Die Schüler können die Tests zur Selbsteinschätzung unter Betreuung und im gewohnten Umfeld ihrer Schule machen.

„Das Projekt ‚SAM on Tour’ wurde positiv aufgenommen“, bekräftigt Dipl.-Päd. Christian Marquardt vom Team SelfAssessment, der am SAM-Stand mit zahlreichen Besuchern ins Gespräch kam. Generell gefalle der Ansatz, dass Schülerinnen und Schüler dadurch die Möglichkeit erhielten, sich frühzeitig mit der Suche nach dem passenden Studiengang auseinanderzusetzen.

Der Talk Lehre der RWTH Aachen fand 2015 bereits zum fünften Mal statt. Einmal im Jahr treffen sich hier Lehrende, Studierende und weitere interessierte Hochschulmitglieder zum Dialog über lehrebezogene Themen und Herausforderungen. Den diesjährigen Rahmen bildeten Vorträge zur Qualitätsverbesserung und Digitalisierung in der Lehre und die Ausstellung der Projekte.

SAM sozial: Mitarbeiter spenden für syrische Flüchtlinge im Rahmen der Allgäu-Orient-Rallye

24. Juni 2015 | von
Die SelfAssessments der RWTH on Tour mit der Allgäu-Orient-Rallye. Foto: RWTH Aachen

Die SelfAssessments der RWTH on Tour mit der Allgäu-Orient-Rallye. Foto: RWTH Aachen

Drei Wochen lang waren sechs wissenschaftliche Mitarbeiter und Alumni der RWTH im Mai mit drei Autos durch zehn Länder unterwegs. Ihre Mission: Im Rahmen der Allgäu-Orient-Rallye Hilfsgüter für syrische Flüchtlinge nach Jordanien zu transportieren. Das SAM-Team der RWTH Aachen hat das Aachener Team „Sechs im Auto“ mit Spenden unterstützt.

„Als ‚Sechs-im-Auto’ uns von ihrem Vorhaben erzählten, waren wir gleich begeistert und haben zusammengelegt, um dieses tolle Vorhaben zu unterstützen“, bekräftigt Prof. Dr. Marold Wosnitza, Leiter des SelfAssessments-Teams an der RWTH. Unterwegs in der Region Aachen ist das SelfAssessment-Team selbst seit Herbst 2014 mit dem Angebot für Schulen „SAM on Tour“. „Daher fanden wir auch die Idee spannend, mit der Rallye on Tour zu sein“, so Wosnitza. Weiterlesen »

Angebot für Schulen „SAM on Tour“ erweitert

19. Juni 2015 | von
Mit "SAM on Tour" kommt das Team SelfAssessment der RWTH Aachen mit einem mobilen Computerlabor in die Schulen. Foto: Christoph Peters / RWTH Aachen

Mit „SAM on Tour“ kommt das Team SelfAssessment der RWTH Aachen mit einem mobilen Computerlabor in die Schulen. Foto: Christoph Peters / RWTH Aachen

Das Angebot für Schulen „SAM on Tour“ der RWTH ist um eine Kooperation mit der Zentralen Studienberatung (ZSB) erweitert worden. Ab sofort kommen das SelfAssessment-Team und die ZSB der RWTH gemeinsam in die Schulen, um Schülerinnen und Schüler bei der Studienfachorientierung zu unterstützen.

Seit 2014 bietet die RWTH den für Schulen kostenfreien Service „SAM on Tour“ an. Ein geschultes Team der Hochschule bringt die technische Ausstattung in die Schulen, so dass Schülerinnen und Schüler in gewohntem Umfeld, während der Schulzeit und unter Betreuung die RWTH-SelfAssessments bearbeiten können.

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