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SUMMARY:Tillmann: The influence of realistic audiovisual noise on auditory selective attention
DESCRIPTION:Research in the field of auditory selective attention continues to evolve\, with an increasing interest in creating more realistic testing conditions. Therefore\, a previously validated paradigm for investigating auditory selective attention had been extended with spatial auditory reproduction and realistic noise conditions. Building on recent endeavors in exploring the usability of immersive virtual reality in the research\, this thesis explores realistic visual representations of both relevant and irrelevant sound sources within a revised virtual classroom environment. \nThe study aims to develop a new extension of the paradigm\, with a focus on further enhancing realism. Moreover\, it strives to gather first insights into the effects of audiovisual sound sources in regard to auditory selective attention. First results reveal a significant effect on task performance in presence of virtual agents\, suggesting improved attention focusing. Furthermore\, participants displayed increased interaction with the virtual environment\, actively orienting themselves towards the virtual peers. \nDE: \nDie Forschung auf dem Gebiet der auditiven selektiven Aufmerksamkeit entwickelt sich stets weiter\, wobei ein wachsendes Interesse an der Schaffung realistischer Versuchsbedingungen besteht. Daher ist ein bereits validiertes Paradigma zur Untersuchung der auditiven selektiven Aufmerksamkeit mit räumlicher akustischer Reproduktion und realistischen Störgeräuschen erweitert worden. An jüngste Bemühungen zur Erforschung der Verwendbarkeit von immersiver virtueller Realität in der Forschung anknüpfend werden in dieser Arbeit realistische visuelle Repräsentationen sowohl für relevante als auch für irrelevante Schallquellen in einem überarbeiteten virtuellen Klassenzimmer untersucht. \nDas Ziel der Studie ist es\, eine neue Erweiterung für das Paradigma mit Fokus auf einer weiteren Verbesserung des Realismus zu entwickeln. Darüber hinaus sollen erste Erkenntnisse über die Auswirkungen von audiovisuellen Schallquellen auf die auditive selektive Aufmerksamkeit gewonnen werden. Erste Ergebnisse zeigen einen signifikanten Effekt bezüglich der Aufgabenleistung in Anwesenheit von virtuellen Agenten\, was auf eine verbesserte Fokussierung der Aufmerksamkeit hindeutet. Des Weiteren wurde von den Teilnehmern eine erhöhte Interaktion mit der virtuellen Umgebung dargeboten\, die aktiv in Richtung der virtuellen Mitmenschen schauten. \nMelden Sie sich hier an um Einladungen zu den Kolloquium-Vorträgen per E-Mail zu erhalten.\nRegister here to receive the invitations to colloquium talks via e-mail. \nZoom-Meeting-ID: 954 4073 3814\nPasswort: 450783
URL:https://blog.rwth-aachen.de/akustik/event/tillmann-the-influence-of-realistic-audiovisual-noise-on-auditory-selective-attention/
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SUMMARY:Storms: How does an audiovisual incongruency influence the perception of classrooms in virtual reality?
DESCRIPTION:Room perception has different perception levels and influences which can have an impact on the perception. The rooms can be estimated uni-modal and multi-modal. In this thesis\, the influence of an incongruency of audiovisual cues in different classroom scenarios is examined. For that\, a listening experiment was designed and conducted with 18 normal-hearing and normal-seeing participants at the IHTA (Institute for Hearing Technology and Acoustics). In the experiment were three different classrooms presented\, one big\, one normal\, and one small room. Each of the rooms was presented only acoustically as well as visually as well as combined. The participants were asked to rate their acoustic\, visual\, and audiovisual perception of the different room scenarios. During the experiment two different stimuli were played. The estimated room size and the impression of the rooms were investigated based on different ratings which are common for room perception. As the results\, the significant influences of different visual\, auditory\, and audiovisual cues are illustrated. For a brief preview\, the visual room size has a dominant impact on the perception of the room size\, also the different stimuli can influence the auditory room size estimation and presence and localization ratings. \n  \nDE: Wie beeinflusst eine audiovisuelle Inkongruenz die Wahrnehmung von Klassenräumen in der virtuellen Realität? \n  \nDie Raumwahrnehmung hat verschiedene Wahrnehmungsebenen und Einflüsse\, die die Wahrnehmung beeinflussen können. Die Räume können uni-modal und multi-modal aufgefasst werden. In dieser Arbeit wird der Einfluss einer audiovisuellen Inkongruenz auf die Wahrnehmung in verschiedenen Klassenzimmerszenarien untersucht. Dafür wurde ein Hörexperiment mit 18 normal hörenden und normal sehenden Teilnehmern am IHTA (Institut für Hörtechnik und Akustik) durchgeführt. Im Experiment wurden drei verschiedene Klassenzimmer präsentiert: ein großer\, ein normaler und ein kleiner Raum. Jedes dieser Zimmer wurde nur akustisch\, nur visuell sowie kombiniert präsentiert. Die Teilnehmer wurden gebeten\, ihre akustische\, visualle und audiovisuelle Wahrnehmung der verschiedenen Raumszenarien zu bewerten. Während des Experiments wurden zwei verschiedene Stimuli abgespielt. Die geschätzte Raumgröße und der Eindruck der Räume sollten basierend auf verschiedenen Bewertungen\, die für die Raumwahrnehmung üblich sind\, untersucht werden. Als Ergebnisse werden die signifikanten Einflüsse von verschiedenen visuellen\, auditiven und audiovisuellen Hinweisen dargestellt. Als kurze Vorschau: Die visuelle Raumgröße hat einen dominanten Einfluss auf die Raumgrößenwahrnehmung\, auch die verschiedenen Stimuli können die akustische Raumgrößenschätzung und die Bewertung von Präsenz und Lokalisation beeinflussen. \nVortragssprache: Englisch \nMelden Sie sich hier an um Einladungen zu den Kolloquium-Vorträgen per E-Mail zu erhalten.\nRegister here to receive the invitations to colloquium talks via e-mail. \nZoom-Meeting-ID: 954 4073 3814\nPasswort: 450783
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