BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Akustik-Blog - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Akustik-Blog
X-ORIGINAL-URL:https://blog.rwth-aachen.de/akustik
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für Akustik-Blog
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20250115T103000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20250115T110000
DTSTAMP:20260426T022658
CREATED:20250108T123831Z
LAST-MODIFIED:20250108T124212Z
UID:3310-1736937000-1736938800@blog.rwth-aachen.de
SUMMARY:Westphal: Untersuchung von Höranstrengung bei Kindern in realitätsnahen Hörsituationen
DESCRIPTION:Kinder sind fast täglich mit komplexen akustischen Hörsituationen konfrontiert\, wie z. B. im Kindergarten oder in der Schule. Ein aufstrebendes Forschungsgebiet beschäftigt sich mit der Frage\, wie anstrengend das Hören für Kinder in solchen Situationen ist\, und wie diese Höranstrengung am besten gemessen werden kann. In dieser Studie wurde ein Response Time Paradigma mit einer Worterkennungsaufgabe verwendet\, um die Höranstrengung bei Kindern im Alter von fünf bis sechs Jahren zu untersuchen. Hierzu wurden plausible Audiowiedergabeverfahren eingesetzt\, um realitätsnahe Hörsituationen zu schaffen. Die zu verstehenden Wörter wurden ohne Hintergrundlärm und in Multi-Talker Babble Lärm sowie in zwei unterschiedlichen akustischen Bedingungen (schalltot und mit Raumeffekten) wiedergegeben. Zusätzlich wurden vier Aufgabenschwierigkeitsstufen eingeführt. Die einfachste Aufgabe bestand in der reinen Worterkennung. Um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen\, wurde der Worterkennungsaufgabe eine Entscheidungsaufgabe vorangestellt. Der zeitliche Abstand zwischen dem Beginn der beiden Aufgabenreize und damit die Schwierigkeit variierten. Außerdem wurde die subjektive Wahrnehmung von Höranstrengung mit Hilfe eines Fragebogens ausgewertet. Insgesamt nahmen 25 Kinder an der Studie teil. Die Ergebnisse weisen auf eine größere Höranstrengung bei Hintergrundgeräuschen sowie mit zunehmender Aufgabenschwierigkeit hin. Dies unterstützt die Verwendung des Paradigmas für Kinder zwischen fünf und sechs Jahren. Allerdings deuten sie auch darauf hin\, dass der verwendete Fragebogen nicht geeignet war\, um die subjektiv empfundene Höranstrengung bei Kindern in dieser Altersgruppe zu messen. Daher lassen sich keine zuverlässigen Rückschlüsse über Zusammenhänge zwischen der Verhaltensmessung und der subjektiven Messung von Höranstrengung ziehen. \nEN: Investigating listening effort in children in realistic listening situations \nChildren are facing complex acoustic listening situations almost every day\, for example in kindergarten or at school. An emerging field of research deals with the question of how effortful listening is for children in such situations and how this listening effort can be measured best. In this study\, a response time paradigm with a word recognition task was used to investigate listening effort in children aged five to six years. For this purpose\, plausible sound reproduction techniques were used to create realistic listening situations. The words to be understood were played back without background noise and in multi-talker babble noise as well as in two different acoustic conditions (anechoic and with room effects). In addition\, four levels of task difficulty were introduced. The easiest task consisted of pure word recognition. To increase the level of difficulty\, the word recognition task was preceded by a decision task. The time interval between the start of the two task stimuli and thus the difficulty varied. Moreover\, the subjective perception of listening effort was analysed using a questionnaire. A total of 25 children participated in the study. The results indicate a higher listening effort in the presence of background noise and with increasing task difficulty. This supports the use of the paradigm for children between the ages of five and six. However\, they also reveal that the applied questionnaire was not suitable for measuring the subjectively perceived listening effort in children of this age group. Therefore\, no reliable conclusions can be drawn about correlations between the behavioural measurement and the subjective measurement of listening effort. The presentation will be given in German.\n \nMelden Sie sich hier an um Einladungen zu den Kolloquium-Vorträgen per E-Mail zu erhalten.\nRegister here to receive the invitations to colloquium talks via e-mail. \nZoom-Meeting-ID: 954 4073 3814\nPasswort: 450783
URL:https://blog.rwth-aachen.de/akustik/event/westphal-untersuchung-von-hoeranstrengung-bei-kindern-in-realitaetsnahen-hoersituationen/
LOCATION:IHTA Seminarraum (60 Persons) and Zoom-Meeting (Hybrid)\, Kopernikusstr. 5\, Aachen\, 52074\, Deutschland
CATEGORIES:Verteidigung Bachelorarbeit
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20250115T110000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20250115T120000
DTSTAMP:20260426T022658
CREATED:20250108T123638Z
LAST-MODIFIED:20250108T124155Z
UID:3308-1736938800-1736942400@blog.rwth-aachen.de
SUMMARY:Yuan: Plausible Road Traffic Auralization
DESCRIPTION:This research focuses on simulating road traffic soundscapes using auralization techniques. A structured workflow for urban traffic auralization is developed by integrating SUMO traffic flow data with acoustic simulation tools such as RAVEN and Pigeon. To generate plausible traffic simulations\, a custom script is implemented to produce representative vehicle trajectories. Additionally\, parameters such as crossfading and update rates are optimized to ensure smooth and plausible audio transitions in auralization.\nPlausibility is assessed through experiments conducted in free-field conditions\, focusing on the effects of sound smoothness and varying traffic scenarios. A series of analyses between measured and simulated vehicle trajectory data in auralization indicates that while some aspects of the simulation perform reasonably well\, significant differences are observed in overall loudness and timing. These findings suggest that the workflow holds potential to support urban planners in predicting and evaluating noise impacts during the early stages of city planning\, though further refinements are needed for greater accuracy. \nMelden Sie sich hier an um Einladungen zu den Kolloquium-Vorträgen per E-Mail zu erhalten.\nRegister here to receive the invitations to colloquium talks via e-mail. \nZoom-Meeting-ID: 954 4073 3814\nPasswort: 450783
URL:https://blog.rwth-aachen.de/akustik/event/yuan-plausible-road-traffic-auralization/
LOCATION:IHTA Seminarraum (60 Persons) and Zoom-Meeting (Hybrid)\, Kopernikusstr. 5\, Aachen\, 52074\, Deutschland
CATEGORIES:Verteidigung Masterarbeit
END:VEVENT
END:VCALENDAR