{"id":3659,"date":"2025-09-15T18:29:48","date_gmt":"2025-09-15T16:29:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/akustik\/?p=3659"},"modified":"2025-09-15T18:29:48","modified_gmt":"2025-09-15T16:29:48","slug":"ihta-beim-internationalen-workshop-zu-laerm-im-klassenraum-aktuelles-aus-der-forschung-in-padua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/akustik\/ihta-beim-internationalen-workshop-zu-laerm-im-klassenraum-aktuelles-aus-der-forschung-in-padua\/","title":{"rendered":"IHTA beim Internationalen Workshop zu \u201eL\u00e4rm im Klassenraum: Aktuelles aus der Forschung\u201c in Padua"},"content":{"rendered":"

Am 12. September 2025 fand im Archivio Antico im Palazzo Bo der Universit\u00e4t Padua ein Workshop zum Thema \u201eKlassenraumakustik und L\u00e4rm\u201d (International Workshop \u201eClassroom Noise: A Research Update\u201d<\/a>) statt.<\/p>\n

Der Workshop zielte darauf ab, den Dialog zwischen Expert*innen in der Forschung und Fachleuten zu f\u00f6rdern, die sich mit L\u00e4rm in schulischen Umgebungen und dessen Auswirkungen auf Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Lehrkr\u00e4fte befassen.<\/strong><\/p>\n

Die Veranstaltung umfasste Beitr\u00e4ge nationaler und internationaler Experten zu Themen, die von den kognitiven Auswirkungen von L\u00e4rm auf das Lernen und das Wohlbefinden in Klassenzimmern bis hin zum Wohlbefinden von Lehrkr\u00e4ften und den Erfahrungen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf reichten.<\/strong>
\nDen Abschluss des Tages bildete eine Podiumsdiskussion \u00fcber Instrumente und Methoden zur Bewertung der Leistungen von Kindern unter lauten Bedingungen.
\nDieser Workshop war Teil einer umfassenderen multidisziplin\u00e4ren Initiative zur Verbesserung der Qualit\u00e4t von Lernumgebungen, an der Expert*innen aus den Bereichen Akustik, Psychologie, Neurowissenschaften und P\u00e4dagogik beteiligt sind.<\/p>\n

Janina Fels<\/a> pr\u00e4sentierte die neuesten Forschungsergebnisse des Instituts f\u00fcr H\u00f6rtechnik und Akustik (IHTA)<\/a>. Diese besch\u00e4ftigen sich mit dem Einfluss von Akustik und L\u00e4rm in Klassenzimmern auf H\u00f6ranstrengung und Aufmerksamkeit bei Kindern. Die Ergebnisse basieren auf dem Einsatz von akustischer und audiovisueller virtueller Realit\u00e4t, mit dem Ziel, dass realit\u00e4tsnahe und gleichzeitig gut kontrollierbare Studien durchgef\u00fchrt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

\"Workshop<\/p>\n

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