Im Rahmen dieses Workshops besch\u00e4ftigen sich Sch\u00fcler:innen mit der Frage, wie man auch ohne musikalische Begabung und nur mithilfe von mathematischen Modellen eigene Lieder komponieren kann, die \u00e4hnlich wie die Lieder ihrer Lieblingsk\u00fcnstler:innen klingen.
W\u00e4hrend des Workshops erleben die Sch\u00fcler:innen die Bedeutung zahlreicher schulmathematischer Inhalte f\u00fcr Problemstellungen aus ihrem Alltag. Dazu entwickeln sie eine Methode um bestimmte Muster in bekannten Liedern zu erkennen, mithilfe derer schlie\u00dflich ein neues eigenes Lied komponiert wird. Die Sch\u00fcler:innen lernen hierbei nicht nur Hintergr\u00fcnde zur automatischen Komposition kennen, sondern nebenbei auch etwas \u00fcber K\u00fcnstliche Intelligenz in der Musik und der Bedeutung von Mathematik f\u00fcr Anwendungen aus diesem Bereich.<\/p>\r\n
Dauer:<\/strong>\u00a02 Stunden Im Rahmen dieses Workshops besch\u00e4ftigen sich Sch\u00fcler:innen mit der Frage, wie man auch ohne musikalische Begabung und nur mithilfe von mathematischen Modellen eigene Lieder komponieren kann, die \u00e4hnlich wie die […]<\/p>\n","protected":false},"author":2109,"featured_media":0,"parent":1479,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"c2c_always_allow_admin_comments":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2645","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2109"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2645"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2826,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2645\/revisions\/2826"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1479"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/cammp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Inhalte:<\/strong>\u00a0Markov Ketten, Wahrscheinlichkeitsbegriff
Vorwissen:<\/strong>\u00a0absolute und relative H\u00e4ufigkeiten, bedingte Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsverteilungen
Teilnehmer:<\/strong>\u00a0Mathematikkurse ab der 10. Klasse
Erstellt von:<\/strong> Philipp Beyer, Stephanie Hofmann\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Anmeldung:<\/strong> Termine k\u00f6nnen individuell per E-Mail (cammp@aices.rwth-aachen.de<\/em><\/a>) vereinbart werden<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"