{"id":1210,"date":"2021-03-31T15:20:32","date_gmt":"2021-03-31T13:20:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/?p=1210"},"modified":"2021-03-31T15:20:32","modified_gmt":"2021-03-31T13:20:32","slug":"kamera-an-kamera-aus-entscheidungshilfen-fuer-die-online-lehre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/2021\/03\/31\/kamera-an-kamera-aus-entscheidungshilfen-fuer-die-online-lehre\/","title":{"rendered":"Kamera an, Kamera aus? Entscheidungshilfen f\u00fcr die Online-Lehre"},"content":{"rendered":"

Seit dem ersten Corona-Semester stellt sich f\u00fcr viele Lehrende und Studierende die Frage: Schalte ich die Webcam in der Online-Lehre an oder lasse ich sie aus? Es gibt auf allen Seiten der Kameras sehr gute Gr\u00fcnde f\u00fcr beide Entscheidungen.<\/p>\n

Das Hochschulforum Digitalisierung<\/a> (HFD) hat nun einen Entscheidungsbaum<\/a> von der Appalachian State University<\/a> ins Deutsche \u00fcbertragen, der Lehrenden bei der Entscheidung hilft, ob und vor allem wann und zu welchen Zwecken sie ihre Studierenden um die Nutzung der Webcam bitten oder nicht. Zum zugeh\u00f6rigen Beitrag im HDF geht es hier entlang<\/a>.<\/p>\n

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