{"id":1723,"date":"2022-07-04T11:05:24","date_gmt":"2022-07-04T09:05:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/?p=1723"},"modified":"2022-07-04T11:05:24","modified_gmt":"2022-07-04T09:05:24","slug":"erstellung-von-oer-mit-dem-convoerter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/2022\/07\/04\/erstellung-von-oer-mit-dem-convoerter\/","title":{"rendered":"Erstellung von OER mit dem ConvOERter"},"content":{"rendered":"<p>Der <a href=\"https:\/\/convoerter.elearn.rwth-aachen.de\/en\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ConvOERter<\/a> ist eine App, die es erm\u00f6glicht schon existierende Pr\u00e4sentationen in OER (Open Educational R<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1000 alignleft\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/11\/john-schnobrich-FlPc9_VocJ4-unsplash-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/11\/john-schnobrich-FlPc9_VocJ4-unsplash-300x200.jpg 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/11\/john-schnobrich-FlPc9_VocJ4-unsplash-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/11\/john-schnobrich-FlPc9_VocJ4-unsplash-768x512.jpg 768w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/11\/john-schnobrich-FlPc9_VocJ4-unsplash-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/11\/john-schnobrich-FlPc9_VocJ4-unsplash-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>esources) umzuwandeln. Daf\u00fcr werden die Pr\u00e4senationen in einem der unterst\u00fctzten Formaten (pptx, .docx, .odp, .odt) hochgeladen und Bilder erkannt, diese k\u00f6nnen dann ersetzt oder als eigenes Werk markiert werden, sodass am Ende eine neue Version der Pr\u00e4sentation heruntergeladen wird, die dann ver\u00f6ffentlicht werden kann. Dabei werden zus\u00e4tzlich automatische Lizenzhinsweise eingef\u00fcgt. Der ConvOERter wurde von einem Team an der RWTH entwickelt. Eine der Verwantwortlichen, Lubna Ali, sagt zur Idee und zu der Entwicklung des ConvOERters &#8222;<em>W\u00e4hrend der Arbeit an OER-Projekten (MINT-L-OER-amt und dOER) am Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 \u2013 Lerntechnologien und Informatikdidaktik ab dem Jahr 2017, ergaben sich einige neue Herausforderungen, die es zu erforschen und zu bearbeiten gilt. Bei der Recherche im Bereich OER, wurden einige Tools identifiziert, die zur Suche existierender oder zum Erstellen neuer Materialien verwendet werden k\u00f6nnen. Es gab jedoch keine Werkzeuge, mit denen bereits vorhandenen Lehr- und Lernmaterialien (semi-)automatisiert umgewandelt werden konnten. Dadurch entstand die Idee zu convOERter. Das Web-basierte Tool kann die Erstellung von OER-Materialien f\u00f6rdern, indem es die Umstellung der Lehr- und Lernmaterialien auf OER unterst\u00fctzt. Es identifiziert nicht OER-konforme Abbildungen in Lernmaterialien und ersetzt diese (semi-)automatisch durch geeignete Alternativen mit OER-konformer Referenzierung und CC-Lizensierung. Der convOERter reduziert damit den Aufwand bei der Suche nach freien lizenzierten Bildern sowie die H\u00fcrden beim Einstieg in OER. An der Entwicklung hat sich ein Team von Hiwis\/Studierenden mit Frau Lubna Ali unter der Leitung von Prof. Ulrik Schroeder beteiligt. Das Tool wird wissenschaftlich evaluiert und allen OER-Interessierten zur Verf\u00fcgung gestellt.<\/em>&#8220;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der ConvOERter ist eine App, die es erm\u00f6glicht schon existierende Pr\u00e4sentationen in OER (Open Educational Resources) umzuwandeln. 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