{"id":1747,"date":"2022-07-06T12:43:17","date_gmt":"2022-07-06T10:43:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/?p=1747"},"modified":"2022-07-06T12:46:15","modified_gmt":"2022-07-06T10:46:15","slug":"digitale-praesenz-good-practices-katalog","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/2022\/07\/06\/digitale-praesenz-good-practices-katalog\/","title":{"rendered":"Digitale Pr\u00e4senz \u2013 Good Practices"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1331 alignleft\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/04\/CLS_ITC_RWTH-300x82.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"82\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/04\/CLS_ITC_RWTH-300x82.png 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/04\/CLS_ITC_RWTH.png 569w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Digitale Pr\u00e4senzlehre \u2013 unter diesem Schlagwort firmiert das Lehr- und Lernverst\u00e4ndnis, wie es sich am \u00dcbergang von der fast rein digitalen Lehre w\u00e4hrend der Pandemie nach und nach in ein &#8217;neues Normal&#8216; in die Praxis \u00fcbertragen soll. Das <a href=\"https:\/\/cls.rwth-aachen.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Center f\u00fcr Lehr- und Lernservices der RWTH<\/a> (CLS) hat genau daf\u00fcr einen ersten <a href=\"https:\/\/rwth-aachen.sciebo.de\/s\/xw6yBrAmnSLljMB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Good Practices Katalog<\/a> mit entsprechenden Lernsettings und Werkzeuge zusammengestellt. Dort werden unterschiedliche Beispiele von Methoden, Werkzeugen und Tools aufgef\u00fchrt, die in der digitalen Pr\u00e4senzlehre eingesetzt werden k\u00f6nnen und die sich in der Vergangenheit bereits als sehr tauglich erwiesen haben. Derzeit l\u00e4uft zudem die Auswertung einer Umfrage unter unseren Lehrenden, um den vorliegenden Katalog zu einer fachgruppen- bzw. fakult\u00e4tsspezifischen Handreichung auszubauen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Digitale Pr\u00e4senzlehre \u2013 unter diesem Schlagwort firmiert das Lehr- und Lernverst\u00e4ndnis, wie es sich am \u00dcbergang von der fast rein digitalen Lehre w\u00e4hrend der Pandemie nach und nach in ein [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4072,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"c2c_always_allow_admin_comments":false,"footnotes":""},"categories":[579,571],"tags":[3,4,93,55,7,507,102],"class_list":["post-1747","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehre","category-rwthintern","tag-blended-learning","tag-cls","tag-digitale-lehre","tag-digitales-lernen","tag-e-learning","tag-epruefungen","tag-online-lehre"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4072"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1747"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1747\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1751,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1747\/revisions\/1751"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1747"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1747"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}