![\"\"](\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/files\/2020\/08\/pexels-canva-studio-3194521-1024x683.jpg\")
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Sp\u00e4testens seit dem Sommersemester 2020 sind die Potenziale und Auswirkungen der Digitalisierung<\/strong> deutlich geworden. Insbesondere im Hochschulkontext sind digitale Kompetenzen<\/strong> f\u00fcr Studierende mittlerweile unabdingbar. Deshalb wurde die F\u00f6rderlinie Curriculum 4.0.nrw<\/a><\/strong> ins Leben gerufen.<\/p>\n Es handelte sich um eine Ausschreibung durch das Ministerium f\u00fcr Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen<\/a> in Kooperation mit dem Stifterverband<\/a> und der Digitalen Hochschule NRW<\/a>. Ziel ist es, Medienkompetenz und fachspezifische digitale Kompetenz curricular einzubinden bzw. auszubauen.<\/p>\n Mit der F\u00f6rderlinie sollen ganze Studieng\u00e4nge<\/strong> (Bachelor- und Masterstudieng\u00e4nge) und\/oder ein oder mehrere, sich aufeinander beziehende Pflichtmodule<\/strong>\u00a0weiterentwickelt und\/oder umgestaltet werden.<\/p>\n In der Kategorie Module<\/strong> wurden bereits 22 Hochschulantr\u00e4ge<\/strong> von einer Jury aus NRW-externen Hochschullehrenden, Studierenden und Hochschuldidaktikern f\u00fcr die F\u00f6rderung ausgew\u00e4hlt. Darunter befindet sich auch ein Antrag aus der Philosophischen Fakult\u00e4t<\/a> der RWTH<\/a>, n\u00e4mlich Prof. Dr. Klaus Freitags<\/a> Projekt „Digitale Quellenbest\u00e4nde in der Alten Geschichte (DIQUAG)“<\/strong>.<\/p>\n Neuigkeiten \u00fcber die Entscheidungen Kategorie Studieng\u00e4nge<\/strong> folgen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sp\u00e4testens seit dem Sommersemester 2020 sind die Potenziale und Auswirkungen der Digitalisierung deutlich geworden. Insbesondere im Hochschulkontext sind digitale Kompetenzen f\u00fcr Studierende mittlerweile unabdingbar. Deshalb wurde die F\u00f6rderlinie Curriculum 4.0.nrw […]<\/p>\n","protected":false},"author":2132,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"c2c_always_allow_admin_comments":false,"footnotes":""},"categories":[34,37],"tags":[334,336,337,5,332,338,333,339,31,335,19,115],"class_list":["post-750","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aus-der-praxis","category-digitalisierung-der-lehre","tag-curriculum-4-0-nrw","tag-digitale-hochschule-nrw","tag-digitale-kompetenzen","tag-digitalisierung","tag-digitalkompetenz","tag-diquag","tag-foerderlinie","tag-klaus-freitag","tag-lehre","tag-ministerium-fuer-kultur-und-wissenschaft-nrw","tag-stifterverband","tag-studium"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2132"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=750"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":769,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/750\/revisions\/769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/dlphil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}