{"id":1318,"date":"2021-02-17T10:17:44","date_gmt":"2021-02-17T09:17:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/elektrotechnik\/?p=1318"},"modified":"2021-02-17T10:17:44","modified_gmt":"2021-02-17T09:17:44","slug":"you-never-walk-alone-lerngruppen-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/elektrotechnik\/you-never-walk-alone-lerngruppen-digital\/","title":{"rendered":"You never walk alone &#8211; Lerngruppen digital"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1318 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1318')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1318').socialSharePrivacy({\"services\":{\"facebook\":{\"status\":\"on\",\"txt_info\":\"2 Klicks f\\u00fcr mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie k\\u00f6nnen Ihre Empfehlung an Facebook senden. 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Einfach zusammen in einen Lernraum gehen und zusammen Themen diskutieren, Rechenwege \u00fcben und sich gegenseitig motivieren geht leider nicht.<\/p>\n<h4>Welche Vorteile hat eine Lerngruppe denn dann \u00fcberhaupt noch?<\/h4>\n<p>Versucht Strategien, die euch bisher auch geholfen haben, wie zum Beispiel das Lernen in einer Gruppe, auf eure Art ins digitale umzuwandeln. Vielleicht wohnt ihr in einer WG und k\u00f6nnt zwar nicht mit Kommilitonen lernen, aber wenn der WG-Mitbewohner auch gerade lernen muss, k\u00f6nnt ihr euch zusammen in einen ablenkungsfreien Raum setzen und euch so gegenseitig motivieren.<br \/>\nAber auch, wenn eure Lernpartner nur digital zur Verf\u00fcgung stehen, k\u00f6nnt ihr Vorteile des Lernens in einer Gruppe nutzen.<\/p>\n<p><strong>Verbindlichkeiten schaffen<\/strong> \u2013 Feste Verabredungen zu bestimmten Zeitpunkten schaffen Verbindlichkeiten. Ihr k\u00f6nnt zum Beispiel in einer Videokonferenz zusammen beginnen, einmal kurz besprechen, mit was ihr in die erste Lernsession startet und dann arbeitet jeder f\u00fcr sich.<\/p>\n<p><strong>Gemeinsame Pausenzeiten<\/strong> &#8211; Nach einiger Zeit k\u00f6nnen sicher alle eine Pause gebrauchen und ihr k\u00f6nnt euch wieder zusammenfinden, einen Kaffee trinken und offene Fragen besprechen. Vielleicht macht ihr auch zusammen eine aktive Pause und nehmt beim Pausenexpress des Hochschulsports teil?<\/p>\n<p><strong>Gegenseitig motivieren<\/strong> \u2013 Zusammen ist man weniger allein, das gilt auch f\u00fcr das Lernen. Wenn es euch hilft zu sehen, dass ihr nicht alleine seid, lasst die Videokonferenz an und schaltet nur den Ton aus. So k\u00f6nnt ihr sehen, ob eure Lernpartner noch konzentriert bei der Sache sind oder ob sie schon abgeschaltet haben.<\/p>\n<p><strong>Wissen abfragen<\/strong> &#8211; F\u00fcr F\u00e4cher, bei denen weniger gerechnet, sondern eher erkl\u00e4rt werden muss, zum Beispiel in einer m\u00fcndlichen Pr\u00fcfung, ist es hilfreich, wenn man den Pr\u00fcfungsstoff schonmal jemandem erkl\u00e4rt hat. Dies geht auch wunderbar per Videokonferenz oder sogar am Telefon.<\/p>\n<p><strong>Probleme kl\u00e4ren<\/strong> \u2013 Du verstehst aktuell nur Bahnhof? Der Austausch \u00fcber das Thema mit jemandem, der sich auf dieselbe Pr\u00fcfung vorbereitet, hilft dabei, ein bisschen Licht ins Dunkel zu bringen. Im besten Fall k\u00f6nnt ihr euch gegenseitig Dinge erkl\u00e4ren oder zusammen Unklarheiten beseitigen.<\/p>\n<p>Verfasst von: Iris Heisterklaus<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die aktuelle Situation erschwert das Lernen in einer Lerngruppe. 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