{"id":1862,"date":"2021-07-29T10:43:56","date_gmt":"2021-07-29T08:43:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/elektrotechnik\/?p=1862"},"modified":"2021-08-18T08:28:24","modified_gmt":"2021-08-18T06:28:24","slug":"erfolgreich-im-wettbewerb-hochschullehre-durch-digitalisierung-staerken-rwth-aachen-arbeitet-mit-partnern-im-innovationscluster-e-assessment","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/elektrotechnik\/erfolgreich-im-wettbewerb-hochschullehre-durch-digitalisierung-staerken-rwth-aachen-arbeitet-mit-partnern-im-innovationscluster-e-assessment\/","title":{"rendered":"Erfolgreich im Wettbewerb \u201eHochschullehre durch Digitalisierung st\u00e4rken\u201c &#8211; RWTH Aachen arbeitet mit Partnern im \u201eInnovationscluster E-Assessment\u201c"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1862 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1862')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1862').socialSharePrivacy({\"services\":{\"facebook\":{\"status\":\"on\",\"txt_info\":\"2 Klicks f\\u00fcr mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie k\\u00f6nnen Ihre Empfehlung an Facebook senden. 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In den vergangenen Jahren wurden bereits vermehrt Pr\u00fcfungen als E-Assessments durchgef\u00fchrt, Corona hat diesen Trend beschleunigt. Ziel des neuen Innovationsclusters ist es, studierendengerechtere Pr\u00fcfungsszenarien zu f\u00f6rdern, indem E-Assessment Formate, wie Dynexite und ILIAS mit Fokus auf Diversit\u00e4tsgerechtigkeit, Kompetenzorientierung, Interdisziplinarit\u00e4t und zeitlicher Flexibilit\u00e4t im Semester- und Studienverlauf, weiterentwickelt werden.<br \/>\nSo sollen Hybridpr\u00fcfungen m\u00f6glich sein, bei denen analoge und digitale Bearbeitungen integriert werden. Auch die Flexibilisierung von Pr\u00fcfungen wird angestrebt, Studierende k\u00f6nnen dann eine Pr\u00fcfung innerhalb eines vorgegebenen Zeitfensters ablegen. Ein Pr\u00fcfungscockpit unterst\u00fctzt Lehrende mit Handlungsempfehlungen zur didaktischen Weiterentwicklung und iterativen Verbesserung der Pr\u00fcfungen.<\/p>\n<p>Die RWTH arbeitet hierf\u00fcr in Teilprojekten zusammen. Unter Leitung von <a href=\"https:\/\/www.isea.rwth-aachen.de\/cms\/ISEA\/Die-Organisationseinheit\/Team\/Institutsleitung\/~owpa\/Prof-Sauer\/?allou=1\">Professor Dirk Uwe Sauer<\/a> wird am <a href=\"https:\/\/www.isea.rwth-aachen.de\/go\/id\/ojnv\/\">Institut f\u00fcr Stromrichtertechnik und Elektrische Antriebe zur Flexibilisierung<\/a> der Pr\u00fcfungsphasen gearbeitet.<\/p>\n<p>Die Gesamtprojektleitung liegt bei Dr. phil. Malte Persike vom <a href=\"https:\/\/cls.rwth-aachen.de\/\">Center f\u00fcr Lehr- und Lernservices der RWTH<\/a>, welches im Projekt bspw. an der Anpassung und Weiterentwicklung kompetenzorienterter Aufgabenformate f\u00fcr E-Pr\u00fcfungen arbeitet. Das <a href=\"https:\/\/learntech.rwth-aachen.de\/go\/id\/jixb\/\">Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9<\/a> (Lerntechnolo-<br \/>\ngien) unter Leitung von <a href=\"https:\/\/www.informatik.rwth-aachen.de\/cms\/Informatik\/Forschung\/Forschungsbereiche\/Professuren-und-Dozierende\/~muco\/Univ-Prof-Dr-Ing-Ulrik-Schroeder\/?allou=1\">Professor Ulrik Schroeder<\/a> legt den Fokus auf die Integration dom\u00e4nenspezifischer Pr\u00fcfungswerkzeuge in Dynexite und die Adaptierbarkeit auf das E-Pr\u00fcfungssystem ILIAS. Hier werden Aufgabenformate f\u00fcr Python- und R-Code entwickelt sowie ein Pr\u00fcfungscockpit zur Verbesserung der Pr\u00fcfungsqualit\u00e4t programmiert.<\/p>\n<p>Die Stiftung &#8222;Innovation in der Hochschullehre&#8220; f\u00f6rdert die gemeinsame und zukunftsweisende Zusammenarbeit der RWTH Aachen, der Technischen Hochschule K\u00f6ln, der Fernuniversit\u00e4t Hagen und des Deutschen Instituts f\u00fcr Erwachsenenbildung mit knapp 2,3 Millionen Euro.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein zentrales Thema an Hochschulen ist es, bestm\u00f6gliche Pr\u00fcfungsbedingungen f\u00fcr Studierende zu schaffen und Lehrende zu unterst\u00fctzen. 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