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Am 19.09.23 gab es im Ausschuss f\u00fcr Schule und Bildung des Landtages NRW auf Initiative der SPD und der FDP eine Anh\u00f6rung zum Thema \u201eChancengleichheit f\u00fcr Kinder mit Lese-Rechtschreibst\u00f6rungen & Rechenschw\u00e4che\u201c. Ziel des Antrages ist es, den LRS-Erlass von 1991 zu \u00fcberarbeiten und dem aktuellen Wissen anzupassen. \u00dcberwiegend waren Verb\u00e4nde von Betroffenen und p\u00e4dagogische Verb\u00e4nde eingeladen. Prof. Dr. Thomas G\u00fcnther (Lehrstuhl f\u00fcr Psychologische Diagnostik und Intervention am IfP) war f\u00fcr den Deutschen Bundesverband f\u00fcr Logop\u00e4die als Sachverst\u00e4ndiger eingeladen, um die Sichtweise aus dem Gesundheitssystem zu verdeutlichen und den aktuellen wissenschaftlichen Stand zu berichten. Alle Sachverst\u00e4ndigen waren sich darin einig, dass der Erlass angepasst und \u00fcberarbeitet werden muss. Die Rechenst\u00f6rungen sollten im Erlass aufgenommen werden. Ferner sollte der Erlass eine Verbindlichkeit erhalten, so dass Betroffene innerhalb und au\u00dferhalb der Schule die notwendige Unterst\u00fctzung erhalten.<\/p>\n