{"id":18920,"date":"2024-03-25T12:30:04","date_gmt":"2024-03-25T11:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/?p=18920"},"modified":"2024-04-05T10:48:25","modified_gmt":"2024-04-05T08:48:25","slug":"5-jahre-rwthmoodle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2024\/03\/25\/5-jahre-rwthmoodle\/","title":{"rendered":"F\u00fcnf Jahre RWTHmoodle"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_18920 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_18920')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_18920').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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M\u00e4rz 2019 wurde ein Meilenstein in der <a href=\"https:\/\/www.rwth-aachen.de\/cms\/root\/studium\/Lehre\/Digitalisierungsstrategie-der-Lehre\/Ermoeglichungskultur\/Strategische-Projekte\/~ssbu\/Phase-2-Blended-Learning-und-ETS-2018-2\/\">Digitalisierungsstrategie der Lehre<\/a> erreicht. Diese Strategie sieht eine Entwicklung und Umsetzung von Digitalisierungskonzepten f\u00fcr eine exzellente Lehre vor. Das ben\u00f6tigte System sollte sich unter anderem an den st\u00e4ndig ver\u00e4ndernden Anspr\u00fcchen anpassen lassen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Wie die Moodle-Instanz an die RWTH gekommen ist und was wir mit ihr schon alles erlebt haben, lest ihr im folgenden Blogbeitrag.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Wie alles begann<\/span><\/h3>\n<p>Angefangen hat alles mit dem Vorg\u00e4nger von RWTHmoodle, L2P. Entwickelt von der RWTH, war L2P stolze 12 Jahre lang im Einsatz. \u00c4hnlich wie bei RWTHmoodle bot auch L2P Lernr\u00e4ume, die das Lernen unterst\u00fctzten: Dort konnten Lernmaterialien bereitgestellt und elektronische Selbsttests durchgef\u00fchrt werden. Da die Plattform aber auf Microsoft SharePoint basierte, bot L2P weniger Flexibilit\u00e4t. Zudem wurde L2P nur an der RWTH genutzt, wodurch f\u00fcr Studierende, die zuvor ein anderes System kannten, eine gr\u00f6\u00dfere Umgew\u00f6hnung n\u00f6tig war.<\/p>\n<p>Im Zuge der Digitalisierungsstrategie der RWTH wurde der Entschluss gefasst, auf eine neue Plattform umzusteigen. Die Wahl fiel auf die Open-Source-Plattform Moodle aus Australien, deren erste Version 2002 herauskam. Moodle wurde als Lehr- und Lernplattform entwickelt und wird mittlerweile in 242 L\u00e4ndern in Schulen, Hochschulen und anderen Einrichtungen eingesetzt. Aktuell liegt Deutschland mit 9.521 registrierten Moodle-Seiten weltweit auf Platz 3. [1]<\/p>\n<p>Die weltweite Moodle-Community leistet einen sehr wichtigen und gro\u00dfen Beitrag zur Entwicklung und Weiterentwicklung der Plattform und Plug-ins. Bei regelm\u00e4\u00dfigen Austauschterminen k\u00f6nnen Anregungen besprochen oder L\u00f6sungsans\u00e4tze f\u00fcr Probleme gefunden werden. Diese finden im globalen, aber auch lokalen Rahmen in Form von Konferenzen und Treffen statt, wie z. B. beim diesj\u00e4hrigen <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2024\/03\/22\/rwthmoodle-hochschultreffen\/\">Hochschultreffen in Leipzig<\/a> oder der MoodleMoot Global im vergangenen Jahr in Barcelona. Auch die RWTH beteiligt sich aktiv an der Weiterentwicklung von Moodle. Das Plug-in \u201e<a href=\"https:\/\/moodle.org\/plugins\/mod_pdfannotator\">PDF Annotation<\/a>\u201c wurde beispielsweise am IT Center entwickelt und <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2019\/07\/31\/rwthmoodle-ausgezeichnet-pdf-annotator\/\">mit einem Award der Moodle-Community ausgezeichnet<\/a>.<\/p>\n<p>Bevor RWTHmoodle jedoch RWTH-weit zug\u00e4nglich gemacht werden konnte, mussten umfangreiche Tests durchgef\u00fchrt werden. Die erste Testphase fand im Wintersemester 2017\/18 in einem begrenzten Rahmen statt, an dem insgesamt 15 Veranstaltungen aus 6 Fakult\u00e4ten teilnahmen, gefolgt von einer Pilotphase im Sommersemester 2018, an der alle Fakult\u00e4ten teilnahmen. Die abschlie\u00dfende Pilotphase wurde im Wintersemester 2018\/19 durchgef\u00fchrt. So konnte RWTHmoodle schlie\u00dflich am 5. M\u00e4rz 2019 an den Start gehen.<\/p>\n<p>Mit Beginn des Wintersemesters 2021, nachdem RWTHmoodle bereits seit \u00fcber einem Jahr erfolgreich im Regelbetrieb der RWTH etabliert war, wurde <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2021\/06\/30\/goodbye-l2p\/\">L2P endg\u00fcltig abgeschaltet<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Herausforderungen<\/span><\/h3>\n<p>Ein Jahr nach dem Start stellte uns 2020 die Corona-Pandemie vor gro\u00dfe Herausforderungen, die auch die Lehre betrafen. Zum Gl\u00fcck hatten wir mit RWTHmoodle bereits ein System im Einsatz, dass sich an diese neuen Gegebenheiten anpassen lie\u00df. Wenn dann ausgerechnet in sowieso schon turbulenten Zeiten RWTHmoodle aber ausf\u00e4llt, ist gutes Notfallmanagement gefragt. Wie das am IT Center aussieht, haben wir euch im Dezember 2020 in einem <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2020\/12\/21\/moodletrouble\/\">Blogbeitrag<\/a> erkl\u00e4rt.<\/p>\n<p>Technische St\u00f6rungen oder gar Ausf\u00e4lle sind \u00e4rgerlich, besonders, wenn sie dann eintreten, wenn das System am dringendsten gebraucht wird. Im Juni 2021 fiel RWTHmoodle aufgrund eines schwerwiegenden Datenbankfehlers f\u00fcr ganze zwei Tage aus. Wie es dazu kam und welche Ma\u00dfnahmen ergriffen wurden, haben wir im Beitrag \u201e<a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2021\/06\/28\/moodletrouble%c2%b2\/\">#moodletrouble\u00b2 \u2013 Die Chronologie einer St\u00f6rung<\/a>\u201c f\u00fcr euch zusammengefasst.<\/p>\n<p>Auch bei technischen Problemen kann auf das Know-how und die Erfahrungen aus der Moodle-Community zur\u00fcckgegriffen werden. Im Austausch mit anderen k\u00f6nnen oft gemeinsam L\u00f6sungen gefunden werden.<br \/>\nDas gleiche gilt f\u00fcr euch Nutzenden: Solltet ihr ein Problem feststellen, meldet euch beim Team des <a href=\"http:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/sdkontakt\">IT-ServiceDesk<\/a>s.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Wie es weitergeht<\/span><\/h3>\n<p>Seit dem Start des Regelbetriebs werden immer wieder <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2023\/10\/27\/rwthmoodle-neue-features-plugins\/\">neue Plug-ins getestet<\/a>, wie z. B. im vergangenen Wintersemester 2023\/24 die Plug-ins \u201eMargic\u201c und \u201eWortwolke\u201c. Entsprechend der zahlreichen R\u00fcckmeldungen aus den j\u00e4hrlich stattfindenden <a href=\"https:\/\/itc.rwth-aachen.de\/umfragen\">Nutzendenbefragungen zu RWTHmoodle<\/a> wurden auch \u00c4nderungen vorgenommen, um den Nutzenden das Lern- und Lehrerlebnis zu erleichtern und die Benutzerfreundlichkeit zu verbessern. Vielleicht ist euch schon aufgefallen, dass ihr nun direkt nach dem Login auf die Seite \u201eMeine Kurse\u201c geleitet werdet, statt auf das Dashboard. Auch die Icons in den Lernr\u00e4umen sind kleiner geworden und die Breite, in der die Inhalte angezeigt werden, wird ebenfalls noch angepasst. Vor Kurzem wurde au\u00dferdem der Streamingserver Opencast auf eine neue Version aktualisiert. Dadurch lassen sich Videos wieder im Browser Safari und auf dem iPad abspielen.<\/p>\n<p>Im Mai 2024 wird ein Update auf die Moodle-Version 4.3 folgen.<\/p>\n<p>Gemeinsam mit dem Center f\u00fcr Lehr- und Lernservices (CLS) arbeitet das IT Center daran, RWTHmoodle stetig zu verbessern und den Anforderungen der Nutzenden entgegenzukommen.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Fragen oder Probleme?<\/span><\/h3>\n<p>Wenn ihr Fragen oder Probleme habt, schaut gerne in die Dokumentation zu RWTHmoodle auf <a href=\"https:\/\/help.itc.rwth-aachen.de\/service\/8d9eb2f36eea4fcaa9abd0e1ca008b22\/\">IT Center Help<\/a> oder wendet euch an das <a href=\"http:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/sdkontakt\">IT-ServiceDesk<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>Verantwortlich f\u00fcr die Inhalte dieses Beitrags sind <a href=\"https:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/go\/id\/epvp\/gguid\/PER-2G5N5V2\/allou\/1\/\">Verena Grouls<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/go\/id\/epvp\/gguid\/PER-8U79CZD\/allou\/1\/\">Linda J\u00f6rres<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Quelle:<\/p>\n<p>[1] Moodle Statistics: <a href=\"https:\/\/stats.moodle.org\/\">https:\/\/stats.moodle.org\/<\/a>, abgerufen am 18.03.2024<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit dem Start des Regelbetriebs von RWTHmoodle am 5. 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