{"id":20734,"date":"2024-11-18T12:00:26","date_gmt":"2024-11-18T11:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/?p=20734"},"modified":"2024-11-15T09:03:52","modified_gmt":"2024-11-15T08:03:52","slug":"moodle-templates","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2024\/11\/18\/moodle-templates\/","title":{"rendered":"Moodle-Templates: Didaktische Kursgestaltung"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_20734 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_20734')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_20734').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Daher ist es nicht verwunderlich, dass in unserer letzten RWTHmoodle-Nutzendenbefragung im Sommersemester mehr als zwei Drittel der Lehrenden gro\u00dfes Interesse an Kursvorlagen und -templates bekundet haben. Wir nehmen dieses Feedback sehr ernst und gehen das Thema aktiv an.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Was genau sind Moodle-Templates und wie k\u00f6nnen sie helfen?<\/span><\/h3>\n<p>Moodle-Templates sind vordefinierte Kursstrukturen, die Lehrende dabei unterst\u00fctzen sollen, ihre Lernr\u00e4ume effizient und didaktisch sinnvoll zu gestalten. Sie bieten eine Art &#8222;Bauplan&#8220; f\u00fcr den Kurs, der grundlegende Elemente wie Kurs\u00fcbersicht, Lernziele, Aktivit\u00e4ten und Materialien bereits integriert enth\u00e4lt. Die Templates k\u00f6nnen dabei flexibel angepasst werden, je nach spezifischen Anforderungen des Kurses und der Zielgruppe.<\/p>\n<p>Mit der Entwicklung von Moodle-Templates m\u00f6chten wir den Lehrenden eine einfache M\u00f6glichkeit bieten, ihre Moodle-Lernr\u00e4ume schnell und strukturiert zu gestalten. Im kommenden Jahr werden wir im Rahmen eines Pilotbetriebs mit ausgew\u00e4hlten Pilotnutzenden unsere ersten Moodle-Templates testen, die auf verschiedene Lehrszenarien und didaktische Bed\u00fcrfnisse abgestimmt sind.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">MoodleCaf\u00e9: Best Practices aus der RWTH-Lehrpraxis<\/span><\/h3>\n<p>Viele von euch haben in der Nutzendenbefragung zudem den Wunsch ge\u00e4u\u00dfert, mehr von erfolgreichen Moodle-Beispielen aus der Praxis zu lernen, um bew\u00e4hrte Methoden f\u00fcr die eigene Kursgestaltung zu \u00fcbernehmen. Um diesem Wunsch gerecht zu werden, haben wir das <a href=\"https:\/\/moodle.rwth-aachen.de\/course\/view.php?id=46460\">MoodleCaf\u00e9<\/a> ins Leben gerufen \u2013 ein Austauschformat, das speziell daf\u00fcr geschaffen wurde, Best-Practice-Beispiele aus der RWTH-Lehrpraxis zu teilen. Im Wintersemester 2024\/25 stehen noch zwei Termine im MoodleCaf\u00e9 an:<\/p>\n<ul>\n<li>November: Gamification in Best Practice<\/li>\n<li>Dezember: Kollaborativ Daten sammeln mit der Datenbank-Aktivit\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nutzt die Gelegenheit, um von den Erfahrungen von Kolleg*innen zu lernen und eure eigenen Moodle-Lernr\u00e4ume weiterzuentwickeln. Weitere Informationen und die Anmeldung findet ihr in der <a href=\"https:\/\/www.rwth-aachen.de\/go\/id\/mkbr\/file\/11-6470\/\">Veranstaltungsdatenbank<\/a>. Wir freuen uns auf eure Teilnahme.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>Verantwortlich f\u00fcr die Inhalte dieses Beitrags ist <a href=\"https:\/\/rwthcontacts.rwth-aachen.de\/person\/PER-MATFQQA\">Valentin Koser<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Gestaltung von Lernr\u00e4umen in Moodle kann eine Herausforderung sein \u2013 besonders f\u00fcr diejenigen, die noch nicht mit den umfangreichen M\u00f6glichkeiten der Plattform vertraut sind. 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