{"id":22306,"date":"2025-06-13T11:30:36","date_gmt":"2025-06-13T09:30:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/?p=22306"},"modified":"2025-06-10T11:50:08","modified_gmt":"2025-06-10T09:50:08","slug":"nachbericht-moodle-community-treffen-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2025\/06\/13\/nachbericht-moodle-community-treffen-2025\/","title":{"rendered":"Nachbericht: Moodle-Community-Treffen 2025"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_22306 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_22306')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_22306').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Mai 2025 sind Mitarbeitende des IT Centers und des Centers f\u00fcr Lehr- und Lernservices (CLS) zur 7. Ausgabe des Moodle-Community-Treffens nach Bochum gefahren. Organisiert von <a href=\"https:\/\/moodlenrw.de\/\">Moodle.nrw<\/a> findet die Veranstaltung jedes Jahr an der Ruhr-Universit\u00e4t Bochum (RUB) statt. Sie bringt Hochschulen aus ganz NRW f\u00fcr eine Reihe von Vortr\u00e4gen und Workshops zu den Lehr- und Lernplattformen Moodle und ILIAS zusammen. Dieses Jahr fanden 13 Sessions statt, die sich mit drei Hauptthemen besch\u00e4ftigten: die Entwicklung neuer Funktionen, die Verwaltung alter Daten und die M\u00f6glichkeit, ILIAS und Moodle mit externen Plattformen und Werkzeugen zu verbinden.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Lehrende bei der Lernraumgestaltung unterst\u00fctzen<\/span><\/h3>\n<p>Ein Bestandteil der Community-Treffen sind Vortr\u00e4ge zu neuen Plug-ins und Funktionen, die den Lehrenden immer mehr Gestaltungsm\u00f6glichkeiten bieten. In diesem Jahr hat die Hochschule Niederrhein zu einem Austausch zum Thema Kursvorlagen eingeladen.<\/p>\n<p>Dabei wurde unter anderem dar\u00fcber diskutiert, wie Lehrenden die Nutzung von Kursvorlagen vermittelt werden kann und wie Templates zu einem barrierearmen Lernraum beitragen k\u00f6nnen. Dies bot eine gute Gelegenheit, \u00fcber die Erfahrungen von CLS mit der aktuellen <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2025\/03\/17\/rwthmoodle-testphase-kursvorlagen\/\">Testphase von Kursvorlagen in RWTHmoodle<\/a> zu berichten.<\/p>\n<p>F\u00fcr diejenigen, die ihren Lernraum ohne Templates gestaltet haben, k\u00f6nnte das Kurs-Audit-Plugin von Interesse sein. Es wurde im Rahmen des Projekts <a href=\"https:\/\/www.miau.ruhr-uni-bochum.de\/miau\/index.html.de\">Miau.nrw<\/a> an der RUB entwickelt und analysiert den Lernraum, um personalisierte Verbesserungsvorschl\u00e4ge f\u00fcr einen \u00fcbersichtlichen Kurs zu bieten.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Lernraum-Lifecycle automatisieren<\/span><\/h3>\n<div id=\"attachment_22310\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-22310\" class=\"size-medium wp-image-22310\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2025\/06\/Blog-Layout-5-2-300x200.png\" alt=\"Ruhr Universit\u00e4t Bochum\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2025\/06\/Blog-Layout-5-2-300x200.png 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2025\/06\/Blog-Layout-5-2-1024x683.png 1024w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2025\/06\/Blog-Layout-5-2-768x512.png 768w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2025\/06\/Blog-Layout-5-2-1536x1024.png 1536w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2025\/06\/Blog-Layout-5-2-2048x1365.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-22310\" class=\"wp-caption-text\">Quelle: Ruhr Universit\u00e4t Bochum<\/p><\/div>\n<p>Auch die Verwaltung alter Lernr\u00e4ume besch\u00e4ftigt die Hochschulen. In RWTHmoodle gibt es aktuell zum Beispiel 28.425 Lernr\u00e4ume. Mit durchschnittlich 3500 neuen Lernr\u00e4umen pro Semester ist es notwendig, in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden alte Lernr\u00e4ume zu l\u00f6schen, um Platz f\u00fcr die neuen zu schaffen. An der RWTH erfolgt die L\u00f6schung im Rahmen des <a href=\"https:\/\/help.itc.rwth-aachen.de\/service\/8d9eb2f36eea4fcaa9abd0e1ca008b22\/article\/58ff0d4e034a41758e0b13584936cdff\/\">Lernraum-Lebenszyklus<\/a> an einem Stichtag pro Semester.<\/p>\n<p>W\u00e4hrend des Community-Treffens hat die RUB von ihren Erfahrungen mit einer automatischen Lernrauml\u00f6schung berichtet. Anstatt den L\u00f6schprozess an einem bestimmten Tag manuell anzusto\u00dfen, werden Lernr\u00e4ume mehrmals pro Tag automatisch gescannt. Die Managerinnen und Manager werden automatisch dar\u00fcber informiert, an welchem Tag ihr Lernraum gel\u00f6scht wird und wie sie ihn bei Bedarf verl\u00e4ngern k\u00f6nnen. So bleibt die Anzahl der Lernr\u00e4ume gering und die Arbeit im Support wird erleichtert.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Externe Plattformen mit Moodle verkn\u00fcpfen<\/span><\/h3>\n<p>Schlie\u00dflich wurden mehrere Projekte aus NRW-Hochschulen vorgestellt, die zuk\u00fcnftig mit Moodle und ILIAS eingebunden werden k\u00f6nnten. Unter anderem wurde das Projekt <a href=\"https:\/\/www.jupyterhub.nrw\/\">JupyterHub.nrw<\/a> pr\u00e4sentiert, eine Kollaboration der Universit\u00e4ten M\u00fcnster, Bonn-Rhein-Sieg, Dortmund und Bochum. Die Plattform bietet Online-Umgebungen f\u00fcr verschiedene Programmiersprachen. Durch die Einbindung in Moodle k\u00f6nnen Lehrende ein Jupyter-Profil verlinken, sodass Studierende das Programmieren in verschiedenen Sprachen lernen k\u00f6nnen, ohne die ben\u00f6tigten Pakete auf ihren eigenen Rechnern installieren zu m\u00fcssen.<\/p>\n<p>Das Thema K\u00fcnstliche Intelligenz hatte ebenfalls einen Platz im Programm, n\u00e4mlich mit dem Projekt <a href=\"https:\/\/www.oski.nrw\/\">Open Source-KI.nrw<\/a>. In dieser Zusammenarbeit der RUB und der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln wird ein KI-Chatbot f\u00fcr Moodle entwickelt, der mit den Kursinhalten interagieren k\u00f6nnte. Dabei wird besonders auf den Datenschutz geachtet. Das hinterlegte Sprachmodell soll \u00fcber das High-Performance-Computing-Cluster der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln laufen, um eine Speicherung von Daten auf externen Servern zu vermeiden. Mithilfe des Chatbots k\u00f6nnten Studierende Texte umformulieren lassen und Manager*innen Quizfragen erstellen, ohne Moodle zu verlassen.<\/p>\n<p>Nach einem kleinen Get-together am Ende der Veranstaltung war es bereits Zeit, nach Aachen zur\u00fcckzufahren. Die Teilnehmenden k\u00f6nnen sich jedoch bereits auf ein Wiedersehen freuen, denn Anfang September wird das MoodleMoot DACH 2025 in L\u00fcbeck die Hochschulen aus dem deutschsprachigen Raum zusammenbringen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>Verantwortlich f\u00fcr die Inhalte dieses Beitrags ist <a href=\"https:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/go\/id\/epvp\/gguid\/PER-TW45BY4\/allou\/1\/\">Abigail Legras<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 26. Mai 2025 sind Mitarbeitende des IT Centers und des Centers f\u00fcr Lehr- und Lernservices (CLS) zur 7. Ausgabe des Moodle-Community-Treffens nach Bochum gefahren. 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