{"id":24288,"date":"2026-06-05T11:00:02","date_gmt":"2026-06-05T09:00:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/?p=24288"},"modified":"2026-06-02T14:01:21","modified_gmt":"2026-06-02T12:01:21","slug":"rwth-talk-lehre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2026\/06\/05\/rwth-talk-lehre-2026\/","title":{"rendered":"RWTH Talk Lehre 2026: KI in der Hochschullehre gemeinsam gestalten"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_24288 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_24288')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_24288').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Juni 2026, 12:30 Uhr\u201c\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau-300x200.jpg 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau-768x512.jpg 768w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau.jpg 1500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-24291\" class=\"wp-caption-text\">Quelle: Eigene Darstellung<\/p><\/div><\/p>\n<p>Am 10. Juni 2026 l\u00e4dt die RWTH Aachen zum <a href=\"https:\/\/www.rwth-aachen.de\/cms\/root\/studium\/lehre\/digitalisierungsstrategie-der-lehre\/networking\/talk-lehre\/~bsioyc\/talk-lehre-2026\/\">RWTH Talk Lehre 2026<\/a> ein. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie K\u00fcnstliche Intelligenz die Hochschullehre ver\u00e4ndert und welche Chancen und Herausforderungen sich daraus f\u00fcr Lehrende und Studierende ergeben. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die Lehre an der RWTH aktiv mitgestalten oder daran interessiert sind.<\/p>\n<p>Der Talk Lehre bietet einen offenen Rahmen f\u00fcr Austausch, neue Perspektiven und gemeinsame Diskussionen rund um die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernformaten im Kontext von KI.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Programmauftakt und Keynote<\/span><\/h3>\n<p>Der Veranstaltungstag beginnt um 12:30 Uhr mit der Registrierung und einem Begr\u00fc\u00dfungskaffee im SuperC. Anschlie\u00dfend folgen die Gru\u00dfworte von <strong>Prof. Joost-Pieter Katoen<\/strong>, Prorektor f\u00fcr Lehre, sowie <strong>Alexej Kolbin<\/strong> vom AStA.<\/p>\n<p>Im Anschluss daran gibt die Keynote von <strong>Prof.in Nelly Litvak<\/strong> von der TU Eindhoven wichtige Impulse. Sie besch\u00e4ftigt sich mit der Frage, wie Lehrveranstaltungen so gestaltet werden k\u00f6nnen, dass Studierende auch im Umgang mit KI-Werkzeugen aktiv denken und eigene Kompetenzen entwickeln. Dabei stehen konkrete Erfahrungen aus der Lehrpraxis im Vordergrund.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Praxisnahe Sessions<\/span><\/h3>\n<p>Am Nachmittag finden sechs parallele Sessions in zwei Zeitslots statt. Die Beitr\u00e4ge decken unterschiedliche Perspektiven auf KI in der Lehre ab. Dazu geh\u00f6ren Einf\u00fchrungen f\u00fcr Lehrende, die erste Erfahrungen mit KI sammeln m\u00f6chten, ebenso wie praxisorientierte Formate zu individuell gestaltbaren Chatbots und Anwendungen in der Programmierlehre.<\/p>\n<p>Weitere Beitr\u00e4ge setzen sich mit dem Umgang von KI-generierten Inhalten auseinander und thematisieren die Auswirkungen auf Lernprozesse und Pr\u00fcfungsformate. Ziel ist es, Erfahrungen auszutauschen und gemeinsam \u00fcber sinnvolle Anwendungen von KI in der Hochschullehre zu diskutieren.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Postersession und Best Practices<\/span><\/h3>\n<p>W\u00e4hrend der Kaffeepause am Nachmittag l\u00e4dt eine Postersession zum Austausch \u00fcber verschiedene Lehrprojekte ein. Lehrende stellen praxisnahe Beispiele vor, bei denen KI bereits in Lehrveranstaltungen eingesetzt wird. Dabei geht es unter anderem um Lernunterst\u00fctzung, Pr\u00fcfungsformate und didaktische Innovationen.<\/p>\n<p>Insgesamt werden 17 St\u00e4nde pr\u00e4sentiert. Darunter zum Beispiel:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>KI-gest\u00fctztes Serious Game als Pr\u00fcfungsleistung:<\/strong> Studierende \u00fcbernehmen die Rolle von Entscheidungstragenden in einem simulierten Unternehmen und erleben die Auswirkungen ihrer Entscheidungen in einem dynamischen, KI-unterst\u00fctzten Umfeld.<\/li>\n<li><strong>Flipped Classroom f\u00fcr Wissenschaftliches Arbeiten in den Ingenieurwissenschaften:<\/strong> Zentrale Grundlagen wie wissenschaftliches Schreiben, Recherche und Zitation werden digital vermittelt. Die Pr\u00e4senzzeit wird f\u00fcr Anwendung, Austausch und individuelles Feedback genutzt.<\/li>\n<li><strong>Entwicklung didaktisch fundierter Moodle-Kursvorlagen:<\/strong> Dieser Stand widmet sich der Weiterentwicklung digitaler Lehr- und Lernr\u00e4ume im Kontext der <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2025\/08\/18\/rwthmoodle-kursvorlagen-fuer-einen-strukturierten-und-interaktiven-start-in-das-wintersemester-2025-26\/\">RWTHmoodle-Kursvorlagen<\/a>. Diese Vorlagen unterst\u00fctzen Lehrende dabei, ihre Kurse strukturiert zu gestalten und interaktive Elemente sinnvoll in die Lehre zu integrieren.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Abschluss und Teilnahme<\/span><\/h3>\n<p>Zum Abschluss des Programms findet eine Diskussionsrunde zum Thema KI in Abschlussarbeiten statt. Dabei werden aktuelle Fragen rund um Transparenz, Nutzung von KI-Werkzeugen und passende Pr\u00fcfungsformate aufgegriffen.<\/p>\n<p>Die Veranstaltung endet mit dem Schlusswort von Prof. Joost-Pieter Katoen.<\/p>\n<p>Der RWTH Talk Lehre 2026 kann kostenfrei sowohl vor Ort als auch digital besucht werden. Die <a href=\"https:\/\/vms.zhv.rwth-aachen.de\/prod\/veranstaltungen\/Course\/booking\/formteilnehmer?ctCourseBooking=e0effd30f76d4826b944f3c39e9c1351&amp;catalogUrl=https:\/\/www.rwth-aachen.de\/go\/id%25\">Anmeldung<\/a> l\u00e4uft noch bis zum 8. Juni 2026.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>Verantwortlich f\u00fcr die Inhalte dieses Beitrags ist <a href=\"https:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/cms\/it-center\/it-center\/profil\/team\/~epvp\/mitarbeiter-pvz-\/?gguid=PER-DTJF9WU&amp;allou=1\">Hania Eid<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 10. Juni 2026 l\u00e4dt die RWTH Aachen zum RWTH Talk Lehre 2026 ein. 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