{"id":24404,"date":"2026-06-19T11:00:21","date_gmt":"2026-06-19T09:00:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/?p=24404"},"modified":"2026-06-18T13:05:30","modified_gmt":"2026-06-18T11:05:30","slug":"rueckblick-rwth-talk-lehre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2026\/06\/19\/rueckblick-rwth-talk-lehre-2026\/","title":{"rendered":"Ein R\u00fcckblick auf den RWTH Talk Lehre 2026: KI im Hochschulkontext"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_24404 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_24404')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_24404').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Juni 2026, 12:30 Uhr\u201c\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau-300x200.jpg 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau-768x512.jpg 768w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/20260602_RWTH-Talk-Lehre-KI-in-der-Lehre_DE_Bau.jpg 1500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-24291\" class=\"wp-caption-text\">Quelle: Eigene Darstellung<\/p><\/div><\/p>\n<p>Am 10. Juni 2026 fand der <a href=\"https:\/\/www.rwth-aachen.de\/cms\/root\/studium\/lehre\/digitalisierungsstrategie-der-lehre\/networking\/talk-lehre\/~bsioyc\/talk-lehre-2026\/\">RWTH Talk Lehre 2026<\/a> statt. Rund 350 Teilnehmende aus Lehre, Forschung und Hochschulverwaltung nahmen vor Ort sowie digital an den Vortr\u00e4gen, Workshops und Diskussionen teil. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand die Frage, wie K\u00fcnstliche Intelligenz die Hochschullehre ver\u00e4ndert und bereits ver\u00e4ndert hat sowie welche Chancen und Herausforderungen sich daraus ergeben.<\/p>\n<p>In diesem Beitrag geben wir euch Einblicke in die einzelnen Vortr\u00e4ge, Diskussionen und Praxisbeispiele. Einen \u00dcberblick \u00fcber das Programm und die einzelnen Sessions findet ihr in unserem <a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/2026\/06\/05\/rwth-talk-lehre-2026\/\">Auftaktbeitrag<\/a> zum Talk Lehre 2026.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">KI in der Lehre: Zwischen Potenzial und Verantwortung<\/span><\/h3>\n<p>K\u00fcnstliche Intelligenz ist inzwischen fest in vielen Bereichen der Hochschule verankert. Im Mittelpunkt der Veranstaltung standen vor allem Fragen der konkreten Umsetzung, der rechtssicheren Nutzung und der Integration in Pr\u00fcfungs- und Lehrformaten.<\/p>\n<p>Zu den Vortragenden geh\u00f6rten unter anderem Prof.in Nelly Litvak von der TU Eindhoven, die Perspektiven auf Lehrpraktiken im KI-Zeitalter vorstellte, sowie Prorektor f\u00fcr Lehre, Prof. Joost-Pieter Katoen, der die strategische Bedeutung des Themas f\u00fcr die RWTH einordnete.<\/p>\n<p>Ein besonderer Schwerpunkt lag au\u00dferdem auf der KI-gest\u00fctzten Bildgenerierung. Ein Feature, das bald auch in RWTHgpt verf\u00fcgbar sein wird.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Neue KI-Tools, neue Anforderungen: Kompetenzaufbau als Voraussetzung<\/span><\/h3>\n<p>Die Veranstaltung machte deutlich, wie wichtig Angebote zum Kompetenzaufbau und zur Sensibilisierung f\u00fcr einen verantwortungsvollen Umgang mit KI sind. Im Workshop zur Bildgenerierung standen dabei neben technischen Fragestellungen auch Themen wie Datenschutz, Datensicherheit, die Anforderungen der EU-KI-Verordnung, Urheber- und Pers\u00f6nlichkeitsrechte sowie Biases in KI-Systemen im Fokus.<\/p>\n<p>Das gro\u00dfe Interesse der Teilnehmenden zeigte, wie hoch der Bedarf an Schulungs- und Weiterbildungsformaten ist.<\/p>\n<p>Daher wird es zus\u00e4tzlich zu bereits bestehenden Angeboten der RWTH zum Release des neuen Features in RWTHgpt weitere Weiterbildungs- und Unterst\u00fctzungsangebote zur Kompetenzf\u00f6rderung geben. Darunter Handreichungen, Online-Kurse sowie eine Checkliste zum verantwortungsvollen Umgang mit KI-Bildgenerierung. Aufgrund des gro\u00dfen Interesses wurde zudem bereits eine \u00f6ffentliche Folgeveranstaltung zur KI-Bildgenerierung angek\u00fcndigt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">KI in Abschlussarbeiten: Bedarf an klaren Regeln und Orientierung<\/span><\/h3>\n<div id=\"attachment_24405\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/Bild1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-24405\" class=\"size-medium wp-image-24405\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/Bild1-300x181.jpg\" alt=\"Vortrag in einem modernen H\u00f6rsaal, Redner steht vor Publikum und Pr\u00e4sentationsfolie mit Begr\u00fc\u00dfung zum Talk Lehre 2026.\" width=\"300\" height=\"181\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/Bild1-300x181.jpg 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/itc\/files\/2026\/06\/Bild1.jpg 478w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-24405\" class=\"wp-caption-text\">Quelle: Eigene Darstellung<\/p><\/div>\n<p>Zum Abschluss der Veranstaltung tauschten sich die Teilnehmenden in einer von Univ.-Prof. Malte Persike moderierten Diskussion \u00fcber den Einsatz von KI in Abschlussarbeiten aus. Dabei wurde deutlich, dass viele Fragen der rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen weiterhin offen sind. Der transparente Umgang mit KI-Werkzeugen sowie deren Einsatz in Pr\u00fcfungsleistungen besch\u00e4ftigt Lehrende und Studierende gleicherma\u00dfen.<\/p>\n<p>Gemeinsam mit den Studiendekanaten werden aktuell Leitlinien erarbeitet, die Orientierung bieten sollen. Diese befinden sich in den entsprechenden Gremienprozessen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #00549f;\">Ausblick: Vielf\u00e4ltiges Engagement an der RWTH<\/span><\/h3>\n<p>Der Talk Lehre 2026 hat gezeigt, mit welchem Engagement die Entwicklung von K\u00fcnstlicher Intelligenz an der RWTH vorangetrieben werden. Die zahlreichen Diskussionen und Praxisbeispiele machten deutlich, dass bereits viele innovative Ideen entstehen und die Auseinandersetzung mit KI in Studium, Lehre und Verwaltung aktiv gestaltet wird.<\/p>\n<p>\u00dcber die angek\u00fcndigten Veranstaltungen und Schulungsformate informieren wir zeitnah.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>Verantwortlich f\u00fcr die Inhalte dieses Beitrags sind <a href=\"https:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/go\/id\/epvp\/gguid\/PER-KKAQL29\/allou\/1\/\">Melisa Berisha<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.itc.rwth-aachen.de\/go\/id\/epvp\/gguid\/PER-TC3HP2Z\/allou\/1\/\">Robin Jakobitz<\/a>.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 10. Juni 2026 fand der RWTH Talk Lehre 2026 statt. 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