{"id":1440,"date":"2013-09-06T09:58:25","date_gmt":"2013-09-06T07:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=1440"},"modified":"2013-09-06T10:20:36","modified_gmt":"2013-09-06T08:20:36","slug":"ets-kommission-unterstuetzt-lehrprojekte-und-studentische-ideen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2013\/09\/06\/ets-kommission-unterstuetzt-lehrprojekte-und-studentische-ideen\/","title":{"rendered":"ETS-Kommission unterst\u00fctzt Lehrprojekte und studentische Ideen"},"content":{"rendered":"

\"Wettbewerb<\/a>Ab Oktober dieses Jahres starten neue Projekte zur Entwicklung einer neuen, besseren, interessanteren und praxisorientierten Lehre an der RWTH. Aus 27 ETS<\/a>-Antr\u00e4gen wurden dabei 12 zur F\u00f6rderung ausgew\u00e4hlt.
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In der diesj\u00e4hrigen ETS-Runde lag ein besonderer Schwerpunkt auf dem Thema „remote experiments<\/a>„. Unabh\u00e4ngig voneinander hatten sich Antr\u00e4ge verschiedener Fakult\u00e4ten dem Problem zugewendet, wie gute Experimente einer m\u00f6glichst gro\u00dfen Zahl von Studierenden zug\u00e4nglich gemacht werden k\u00f6nnen. Au\u00dferdem gab es erfolgreiche Antr\u00e4ge zum webbasierten Lernen, der Entwicklung elektronischer Tests oder dem Training der Schreibfertigkeit (im Sinne des Verfassens besserer Protokolle und Ver\u00f6ffentlichungen).\"BMBF\"<\/a><\/p>\n

Erfreulicherweise konnten gleich 3 postiv beurteilte Antr\u00e4ge von Studierenden bzw. deren Ideen gef\u00f6rdert werden. Umgesetzt werden die erfolgreichen Antr\u00e4ge des ETS-Ideenwettbewerbs<\/a> u.a. in Zusammenarbeit mit Arbeitsgruppen der Kommunikationswissenschaften und des Bauingenieurwesens.<\/p>\n

ETS f\u00f6rdert damit in diesem Jahr insgesamt 15 Projekte zur Verbesserung des Lehrens und Lernens mit einer Gesamtsumme von mehr als 330.000\u20ac.<\/p>\n

In K\u00fcrze werden die Projekte nach und nach detaillierter vorgestellt.<\/p>\n

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