{"id":2024,"date":"2013-10-28T23:52:26","date_gmt":"2013-10-28T21:52:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=2024"},"modified":"2013-10-29T12:46:32","modified_gmt":"2013-10-29T10:46:32","slug":"unitech-die-mysterioese-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2013\/10\/28\/unitech-die-mysterioese-20\/","title":{"rendered":"UNITECH \u2013 Die mysteri\u00f6se 20!"},"content":{"rendered":"

\"Team_INSA-Lyon_logo_Insa\"<\/a>Nun ging es als so richtig los! Nachdem ich alle Zeiten meiner Kurse erhalten und mir meinen Stundenplan nach einiger Hin- und Her-Tauscherei zusammengestellt habe, lag meine erste Uniwoche vor mir.<\/p>\n

Bis auf die Informationsveranstaltung zu Beginn des Semesters konnte ich wenige Gemeinsamkeiten zur RWTH erkennen. Meine \u201eKlasse\u201c ist mit 85 Studierenden ziemlich gro\u00df (generell ist die Uni f\u00fcr eine \u201eGrand Ecole\u201c mit 9000 Studierenden rieeesig). Jeder kennt jeden und da f\u00e4llt man als Austauschstudent nat\u00fcrlich direkt auf \u2013 kann sowohl Vor-, als auch Nachteile haben \ud83d\ude09<\/p>\n

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Was direkt auff\u00e4llt, ist das \u201everschulte\u201c System. Neben Anwesenheitspflichten in jedem Fach mit entsprechender Anwesenheitskontrolle durch Aufrufen des Namens, erinnert auch die Form der Vorlesung und \u00dcbung vom Format her sehr an das Format aus der Schule.
\nSo werden z.B. bei zu schwachen Leistungen keine Kurse wiederholt sondern direkt das ganze Jahr. Die Klausurenpl\u00e4ne sind sehr strikt vorgeschrieben, das Schieben von Klausuren oder Individuelle Studienplangestaltung ist unvorstellbar \u2013 Austauschstudierende bilden hier eine Ausnahme. Ich konnte aus 3 verschiedenen Semestern, sowie 2 verschiedenen Fakult\u00e4ten w\u00e4hlen \u263a<\/p>\n

Interessant ist jedoch das Notensystem \u2013 man kann zwischen 0 und 20 Punkten erreichen, wobei es hier sehr schwierig ist, 20 Punkte zu erreichen. H\u00e4ufig sind die besten bei 16 oder 17 Punkten.
\nDas die 20 Punkte schwierig zu erreichen sind, da es die \u201eperfekte Note\u201c ist, das kann ich ja verstehen, dass es jedoch teilweise wirklich theoretisch unm\u00f6glich ist, das hat mich dann doch sehr verwundert. So pr\u00e4sentierte ein Professor doch tats\u00e4chlich eine Notenzusammensetzung, wo man im allerbesten Fall auf 17 von 20 (!) Punkten kommt \u2013 andere L\u00e4nder, andere Sitten!<\/p>\n

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