{"id":2229,"date":"2013-12-05T10:20:35","date_gmt":"2013-12-05T08:20:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=2229"},"modified":"2013-11-29T15:54:54","modified_gmt":"2013-11-29T13:54:54","slug":"in-beton-gegossener-praxisbezug-der-simulator-fuer-bauwerksdiagnostik-simba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2013\/12\/05\/in-beton-gegossener-praxisbezug-der-simulator-fuer-bauwerksdiagnostik-simba\/","title":{"rendered":"In Beton gegossener Praxisbezug: Der Simulator f\u00fcr Bauwerksdiagnostik (SimBa)"},"content":{"rendered":"

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\"1SimBa_Abb.\"<\/a>

Abb.: Manfred Bornmann<\/p><\/div>\n

Man kennt das Problem: marode Bauwerke im \u00f6ffentlichen Raum, die nicht mehr oder nur eingeschr\u00e4nkt nutzbar sind. Welche Konsequenzen eine Sanierung\u00a0haben kann, zeigt eindr\u00fccklich die wiederholte Sperrung der Leverkusener Rheinbr\u00fccke auf der A1.<\/p>\n

Sanierungen m\u00fcssen also zeitlich und wirtschaftlich effektiv gestaltet werden, egal ob das betreffende Objekt in seiner Funktion erhalten oder \u201cumgenutzt\u201c werden soll.<\/p>\n

Umso wichtiger ist es, die Sch\u00e4den sicher und richtig zu diagnostizieren. Bauingenieure sollten in ihrer Ausbildung die Techniken der Bauwerksdiagnostik\u00a0 <\/span>kennenlernen und am Objekt aufgenommene Messergebnisse interpretieren k\u00f6nnen. Der Praxisbezug w\u00e4hrend des Studiums ist also besonders wichtig.<\/p>\n

Mit ihrer ETS<\/a>-Projektidee haben vier studentische Hilfskr\u00e4fte des ibac<\/i><\/a> <\/i>(Institut f\u00fcr Bauforschung) gezeigt, wie dieser Praxisbezug auf elegante Weise verankert werden kann. Manfred Bornmann, Rebecca Achenbach, Simone Wagner und Romina Korrenz erhielten f\u00fcr ihren \u00fcberzeugenden Entwurf eines \u201eSimulators f\u00fcr Bauwerksdiagnostik\u201c (SimBa) ein Preisgeld von 15.000\u20ac.<\/p>\n

Mithilfe der ETS-Mittel k\u00f6nnen sie jetzt eine sogenannte Pr\u00fcfplatte im Hof des ibac<\/i> fest installieren. Die (Beton-)Platte\u00a0soll in Zukunft Studierenden des Bauingenieurwesens als Demonstrationsobjekt unterschiedlicher Schadensarten wie Korrosion oder unerw\u00fcnschter Hohlr\u00e4ume zu dienen. Auch Materialeigenschaften wie Feuchtegehalt, Permeabilit\u00e4t und variierende Bauteildicken kann SimBa simulieren. Die Studierenden k\u00f6nnen so die Anwendung bestehender Verfahren erlernen und innovative Diagnoseverfahren direkt am Objekt erproben. <\/span><\/p>\n

Zusammenh\u00e4nge verstehen und vertiefen, in Vorlesungen Geh\u00f6rtes praktisch anwenden; die Studenten sehen hierin eine Antriebsfeder f\u00fcr ihr ambitioniertes Projektvorhaben: \u201eDaraus ergibt sich unsere Motivation, auch anderen Studenten den Praxisbezug und den damit verbundenen h\u00f6heren Lernerfolg zu erm\u00f6glichen.\u201c<\/p>\n

Wir w\u00fcnschen viel Erfolg!<\/p>\n

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