{"id":3375,"date":"2014-04-07T20:40:33","date_gmt":"2014-04-07T18:40:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=3375"},"modified":"2014-04-08T15:12:10","modified_gmt":"2014-04-08T13:12:10","slug":"lehrpreis-fuer-die-studentische-initiative-anamnesegruppe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2014\/04\/07\/lehrpreis-fuer-die-studentische-initiative-anamnesegruppe\/","title":{"rendered":"Lehrpreis f\u00fcr die studentische Initiative „Anamnesegruppe“"},"content":{"rendered":"

\"Anamnesegruppe\"<\/a>Wie in jedem Jahr hat die RWTH die Lehrpreise an Gruppen verliehen, die mit besonderen Ideen die Lehre verbessern. Besonders sticht da die „Anamnesegruppe<\/a>“ hervor, da sie ein rein studentisches Projekt ist, das nur unter der Schirmherrschaft von Prof. Frank Elsner aus der medizinischen Fakult\u00e4t steht.<\/p>\n

Tutor*innen betreuen hier Studierende, die w\u00e4hrend der Treffen lernen, Anamnesegespr\u00e4che zu f\u00fchren. Gerade in lernintensiven Studieng\u00e4ngen sind diese praktischen Erfahrungen sehr wichtig. Fr\u00fch kommen die Studierenden hier mit den Problemen der Patient*innen in Kontakt. In den Aachener Nachrichten ist vor kurzer Zeit ein Ausf\u00fchrlicher Artikel<\/a> \u00fcber die Arbeit der Gruppe erschienen.<\/p>\n

Ich finde es sehr gut, dass Programme wie die Anamnesegruppe von der Hochschule unterst\u00fctzt werden. Es w\u00e4re vielleicht auch mal eine \u00dcberlegung Wert, Strukturen zu schaffen, die Studierende dazu anregen, selbst Lehrprojekte ins Leben zu rufen. Innovative Lehrprojekte wie dieses gibt es leider zur Zeit nur sehr wenig, aber das kann ja noch kommen! \ud83d\ude09<\/p>\n

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