{"id":469,"date":"2013-06-26T00:20:34","date_gmt":"2013-06-25T22:20:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=469"},"modified":"2013-06-26T00:20:34","modified_gmt":"2013-06-25T22:20:34","slug":"ets-ideenpreis-fur-studierende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2013\/06\/26\/ets-ideenpreis-fur-studierende\/","title":{"rendered":"ETS-Ideenpreis f\u00fcr Studierende"},"content":{"rendered":"
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Foto: Ino Schliefer, IKT, RWTH Aachen<\/p><\/div>\n

Die Frist ist abgelaufen und das ETS-Team (Exploratory Teaching Space<\/a>) freut sich \u00fcber Projektantr\u00e4ge von Studierenden: Gefragt waren detailliert ausgearbeitete Strategien zur Verbesserung der Lehre, Finanzpl\u00e4ne mussten aufgestellt und ein Ausblick darauf gegeben werden, ob die geplanten Projekte auf andere Fachbereiche \u00fcbertragbar sind. Neben der Belastung durch das Studium also eigentlich ein hoher Anspruch, dem sich trotzdem Studierende bzw. Gruppen gestellt haben. Deren Antr\u00e4ge liegen jetzt der ETS-Kommission vor und warten auf Begutachtung. Sp\u00e4testens im September wissen die Antragsteller, ob sie damit ihre eigene Stelle erfolgreich beantragen konnten. Aber auch wenn das nicht der Fall sein sollte: Die Ausarbeitungen verschwinden nicht in der Schublade. Mit Einverst\u00e4ndnis der Antragsteller wird das ETS\u2013Team die Ideen ver\u00f6ffentlichen und damit die Ideenwerkstatt f\u00fcr neue Lehre bereichern.<\/span><\/p>\n

Eines hat die Beteiligung der Studierenden schon jetzt gezeigt: Das Engagement von Hochschule und Dozenten in der Lehre zahlt sich aus und geht offensichtlich \u00fcber die Teilnahme an Vorlesungen und Praktika weit hinaus…<\/p>\n

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