{"id":6652,"date":"2016-03-03T08:20:54","date_gmt":"2016-03-03T07:20:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=6652"},"modified":"2016-03-03T08:37:20","modified_gmt":"2016-03-03T07:37:20","slug":"neues-aus-exact-blended-learning-winterschool-und-networking-session","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2016\/03\/03\/neues-aus-exact-blended-learning-winterschool-und-networking-session\/","title":{"rendered":"Neues aus ExAcT – Blended Learning Winterschool und Networking Session"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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MOOC\"winterschool_exact\"<\/a>s gestreamt statt Live-Lehre im H\u00f6rsaal? Experimente im realen Labor oder in der „Virtual Reality“? Klausuren noch auf Papier oder digital als Online-Pr\u00fcfung?
\nModerne Hochschullehre steht im Spannungsfeld verschiedener „Hypes“ – eLearning, Blended Learning, MOOCs, SPOCs, … – und dem Bewahren tradierter und bew\u00e4hrter Lehrmethoden, die aber aufgrund gro\u00dfer Studierendenzahlen und ver\u00e4nderter Kommunikationsformen einer „Generation Y“ an ihre Grenzen kommen. Die Auswahl und die Eignung des idealen Lehr- und Lehrkonzepts h\u00e4ngt neben der fachlichen Ausrichtung auch sehr stark von der Pers\u00f6nlichkeit des Lehrenden ab.In Kooperation mit Medien f\u00fcr die Lehre MdL<\/a> (Dr. Marcus Gerards<\/a> und Mazdak Karami<\/a>) – und dem Center for Innovative Learning Technologies CiL<\/a> (Dr. Harald Jakobs<\/a>) richtete das Center of Excellence in Academic Teaching (ExAcT)<\/a> vom 24.-26.02.2016 die „Blended Learning Winter School“<\/a> aus. Initiiert durch die Blended Learning AG rund um Prof. Andre Bardow<\/a> wurden bei dieser dreit\u00e4gigen Veranstaltung verschiedene Aspekte des Blended Learning vorgestellt.<\/p>\n

In der bis auf den letzten Platz ausgebuchten Veranstaltung wurden den Teilnehmenden theoretische Grundlagen, von der didaktischen Konzipierung von Lehrveranstaltungen \u00fcber die Produktion von Lehr- und Lernvideos und die Erstellung von Online-Pr\u00fcfungen bis hin zu praktischen Erfahrungen mit Audience Response Systemen, vermittelt und in spannenden Diskussionen zu der jeweiligen individuellen Lehrveranstaltung reflektiert.Der Themenkomplex „Blended Learning“ war zuvor auch bereits im Fokus der ExAcT Networking Session<\/a>. Auf Einladung von Dr. Colette Knight<\/a> (Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin BL) und Dr. Christian Tummel (ExAcT) trafen sich am n\u00e4rrischen Altweiber die Blended Learning K\u00fcmmerer der Fakult\u00e4ten – ganz unkarnevalistisch aber mit Berlinern versorgt – zu einem gegenseitigen Austausch \u00fcber ihre bisherige T\u00e4tigkeit. Neben den Erfahrungen mit der Produktion von Lehr- und Lernvideos wurden die Potentiale und M\u00f6glichkeiten des L\u00b2P, Fragestellungen rund um das Thema Datenschutz und Urheberrecht und die Anforderungen und Einschr\u00e4nkungen des Online-Pr\u00fcfungs-Systems (OPS) kontrovers diskutiert. Ein kontinuierlicher und institutionalisierter Erfahrungsaustausch der „K\u00fcmmerer“ wird durch ExAcT im Rahmen k\u00fcnftiger Networking Sessions sichergestellt. Das ExAcT-Team unter der Leitung von Dr.-Ing. Christian Tummel<\/a> freut sich auf rege Teilnahme und steht gerne auch weiteren Interessenten f\u00fcr die Planung individueller Angebote zur Verf\u00fcgung.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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