{"id":6736,"date":"2016-03-17T15:54:26","date_gmt":"2016-03-17T14:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=6736"},"modified":"2016-03-17T15:54:26","modified_gmt":"2016-03-17T14:54:26","slug":"hfd-flaechendeckende-studien-zur-nutzung-digitaler-medien-durch-studierende-erschienen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2016\/03\/17\/hfd-flaechendeckende-studien-zur-nutzung-digitaler-medien-durch-studierende-erschienen\/","title":{"rendered":"HFD: fl\u00e4chendeckende Studien zur Nutzung digitaler Medien durch Studierende erschienen"},"content":{"rendered":"

Die HFD<\/a>-Themengruppe „Innovation in Lern- und Pr\u00fcfungsszenarien<\/a>“ im hochschulforum digitalisierung hat eine Sonderauswertung mit dem Titel „Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive“ <\/a>erstellt. Die beiden Autoren Dr. Malte Persike<\/a> und Julius-David Friedrich<\/a> haben die Daten aus dem Hochschulranking 2014\/15 ausgewertet und damit auf die Ausk\u00fcnfte von rund 27.500 Studierenden zur\u00fcckgreifen k\u00f6nnen. Dadurch liegen Angaben von 153 Hochschulen und insgesamt 11 Studienf\u00e4chern vor.<\/p>\n

\"\"Die Autoren haben die Studierenden in vier Gruppen geclustert:\u00a0PDF-Nutzer, E-Pr\u00fcflinge, Videolernende und Digitale Allrounder.<\/p>\n

Die Auswertungen zeigen, \u00a0dass es deutliche Zusammenh\u00e4nge zwischen bestimmten Studieng\u00e4ngen und dem Ma\u00df der Nutzung digitaler Medien gibt.<\/p>\n

\u201eDie weit verbreitete private Nutzung digitaler Medien \u00fcbersetzt sich nicht zwangsl\u00e4ufig in den Hochschulalltag. Nur wo digitale Medien einen obligatorischen Bestandteil des Lernprozesses ausmachen, ist die Verbreitung bereits heute hoch.\u201c (Zitat Friedrich).<\/p>\n

Es lohnt sich sicher, die Auswertungen einmal auf eine Anwendungsrelevanz f\u00fcr unsere Blended Learning Angebote zu lesen. Viel Spa\u00df bei der Lekt\u00fcre.<\/p>\n

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