{"id":6960,"date":"2016-05-04T15:10:07","date_gmt":"2016-05-04T13:10:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=6960"},"modified":"2016-05-04T16:41:59","modified_gmt":"2016-05-04T14:41:59","slug":"verleihung-des-kite-award","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2016\/05\/04\/verleihung-des-kite-award\/","title":{"rendered":"Verleihung des KITE Award"},"content":{"rendered":"

Die ETH Z\u00fcrich <\/a>hat erstmalig den KITE Award (Key Innovation in Teaching at ETH) f\u00fcr besonders innovative Lehr- und Lernkonzepte verliehen. Der Preis ging an ETH-Professor Mirko Mebold<\/a> f\u00fcr sein Lehrkonzept \u201eEntwicklung mechatronischer Systeme.\u201c Darin wurde f\u00fcr die bis zu 500 Erstsemester-Studierenden am Departement Maschinenbau und Verfahrenstechnik (D-MAVT) die projektbasierte Lehrveranstaltung \u201eInnovationsprojekt\u201c entwickelt. Aufgeteilt in 90 Teams von f\u00fcnf bis sechs Studierenden entwickeln sie eigenverantwortlich ein Produkt von der Idee bis zum erprobten mechatronischen System. Die Teams werden durch 30 Hilfsassistenten, den Coaches, aus dem h\u00f6heren Semester begleitet. Die Coaches lernen zeitgleich im Kurs \u201eLeading Engineering Projects and Coaching Design Teams\u201c die Grundlagen von F\u00fchrung und Coaching.<\/p>\n

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