{"id":7005,"date":"2016-05-18T14:10:11","date_gmt":"2016-05-18T12:10:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=7005"},"modified":"2016-05-18T14:11:36","modified_gmt":"2016-05-18T12:11:36","slug":"digitale-lehrformen-fuer-ein-studierendenzentriertes-und-kompetenzorientiertes-studium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2016\/05\/18\/digitale-lehrformen-fuer-ein-studierendenzentriertes-und-kompetenzorientiertes-studium\/","title":{"rendered":"Digitale Lehrformen f\u00fcr ein studierendenzentriertes und kompetenzorientiertes Studium"},"content":{"rendered":"

Das Projekt \u201enexus\u201c der Hochschulrektorenkonferenz<\/a> und das Center f\u00fcr Digitale Systeme (CeDiS)<\/a> der Freien Universit\u00e4t Berlin richten gemeinsam die Tagung \u201eDigitale Lehrformen f\u00fcr ein studierendenzentriertes und kompetenzorientiertes Studium\u201c am 16. und 17. Juni 2016 aus. Bei der Veranstaltung an der Freien Universit\u00e4t Berlin<\/a> soll diskutiert werden, in wie weit digitale Tools dabei helfen k\u00f6nnen, die in der Bologna-Reform ausgegebenen Ziele f\u00fcr die Verbesserung der Lehre zu erreichen.<\/p>\n

In mehreren Podiums- und Impulsdiskussionen, Workshops und einem World Caf\u00e9 sollen dabei Lehrende, Studierende und weitere Hochschulangeh\u00f6rige die M\u00f6glichkeit bekommen, die Thematik aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten, Good Practice-Beispiele zu erarbeiten und die individuellen Besonderheiten von verschiedenen Hochschultypen zu evaluieren. Im Rahmen eines Expertengespr\u00e4chs diskutiert u.a. Prof. Nacken<\/a>, Rektoratsbeauftrager f\u00fcr Blended Learning an der RWTH Aachen, gemeinsam mit anderen Expertern \u00fcber den Mehrwert von digitalen Formaten.<\/p>\n

Das ausf\u00fchrliche Programm steht als PDF<\/a> zur Verf\u00fcgung. Hier erhalten Sie weitere Informationen zur Veranstaltung und zur Anmeldung<\/a>.<\/p>\n

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