{"id":7311,"date":"2016-07-12T08:32:34","date_gmt":"2016-07-12T06:32:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=7311"},"modified":"2016-07-12T08:32:34","modified_gmt":"2016-07-12T06:32:34","slug":"ment4you-neues-mentoring-programm-des-netzwerks-fuer-lehrkraefte-mit-zuwanderungsgeschichte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2016\/07\/12\/ment4you-neues-mentoring-programm-des-netzwerks-fuer-lehrkraefte-mit-zuwanderungsgeschichte\/","title":{"rendered":"\u201eMent4You\u201d \u2013 neues Mentoring-Programm des Netzwerks f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte mit Zuwanderungsgeschichte"},"content":{"rendered":"

\"Logo<\/a><\/p>\n

Rund 26 Prozent aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler haben einen Migrationshintergrund. In den unteren Jahrgangsstufen zumeist weit mehr, insbesondere in den Ballungsgebieten. Der Anteil der Lehrkr\u00e4fte mit Zuwanderungsgeschichte betr\u00e4gt aber nur etwa f\u00fcnf Prozent. Dabei sind gerade sie sichtbare Beispiele f\u00fcr einen gelungenen Aufstieg durch Bildung und stellen mit ihrem jeweiligen individuellen kulturellen und sozialen Kapital eine Ressource f\u00fcr jede Schule dar. Vor diesem Hintergrund wurde 2007 das Projekt Lehrkr\u00e4fte mit Zuwanderungsgeschichte<\/a> vom Ministerium f\u00fcr Schule und Weiterbildung in Kooperation mit dem nordrhein-westf\u00e4lischen Integrationsministerium initiiert.<\/p>\n

Vielfalt der Herkunft bedeutet auch Vielfalt von Wissen. Um dies zu wecken und zu nutzen, brauchen wir in NRW mehr Lehrkr\u00e4fte mit Migrationshintergrund.<\/strong>
\nWissenschaftsministerin Svenja Schulze \u00fcber Ment4You<\/p><\/blockquote>\n

Neu ist das vom NRW-Wissenschaftsministerium unterst\u00fctzte Programm Ment4You<\/a>, das bereits im Studium ansetzt. Mit dem Projekt k\u00f6nnen an den Hochschulen Mentorinnen und Mentoren ausgebildet und ein Unterst\u00fctzungssystem eingerichtet werden. Das Programm von Studierenden f\u00fcr Studierende ist damit ein wichtiger Baustein bei der Verbesserung der Betreuungssituation der Lehramtsstudierenden sowie beim Aufbau von interkultureller Kompetenz.<\/p>\n

Ziele von Ment4You<\/strong><\/p>\n

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  • Die Abbruchquote bei Lehramtsstudierenden mit Zuwanderungsgeschichte durch eine gezielte Betreuung senken<\/li>\n
  • Lehramtsstudierende mit Zuwanderungsgeschichte studienbegleitend informieren und durch gezielte pers\u00f6nliche Betreuung in ihrem Studium unterst\u00fctzen (Studienorganisation, Karriereplanung etc.)<\/li>\n
  • Studierende mit Zuwanderungsgeschichte aus nicht akademischen Haushalten\u00a0verst\u00e4rkt in soziale und akademische Netzwerke einbinden<\/li>\n
  • Studierende mit Zuwanderungsgeschichte bei der Entfaltung ihres jeweiligen individuellen Potenzials beraten und unterst\u00fctzen<\/li>\n
  • Im Themenfeld Diversit\u00e4t in verschiedenen Bereichen Wissen generieren und Expertise bei den Beteiligten schaffen<\/li>\n
  • Durch St\u00e4rkung der Studierenden die positive Sichtbarkeit von Diversit\u00e4t an der Hochschule erh\u00f6hen und so der oft negativen Wahrnehmung von Migrationshintergrund und Heterogenit\u00e4t entgegengewirken<\/li>\n<\/ul>\n

    Das Mentoringprogramm soll zuk\u00fcnftig konstituierender Bestandteil der Lehramtsstudierenden-Netzwerke werden, die bereits an den jeweiligen Zentren f\u00fcr Lehre der Hochschulen verankert sind oder noch gegr\u00fcndet werden sollen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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