{"id":7436,"date":"2016-08-10T15:45:42","date_gmt":"2016-08-10T13:45:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=7436"},"modified":"2016-08-10T15:47:54","modified_gmt":"2016-08-10T13:47:54","slug":"wanted-2-0-pilotnutzerinnen-und-nutzer-fuer-den-steckbrief-gesucht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2016\/08\/10\/wanted-2-0-pilotnutzerinnen-und-nutzer-fuer-den-steckbrief-gesucht\/","title":{"rendered":"WANTED 2.0 \u2013 Pilotnutzerinnen und -nutzer f\u00fcr den Steckbrief gesucht"},"content":{"rendered":"<p><strong>Der Veranstaltungs-Steckbrief vom EMU-Team geht nach einer erfolgreichen Testphase in die n\u00e4chste Runde. Im WS 2016\/17 soll der Steckbrief auf weitere Fachbereiche ausgeweitet werden. Hierf\u00fcr sucht das Studierenden-Projekt EMU weitere interessierte Lehrende, die an der innovativen Optimierung der Informationsverbreitung zu Lehrveranstaltungen teilhaben wollen.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2015\/11\/steckbrief.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-6255 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2015\/11\/steckbrief-300x227.png\" alt=\"screenshot steckbrief \" width=\"300\" height=\"227\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2015\/11\/steckbrief-300x227.png 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2015\/11\/steckbrief.png 987w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Der Steckbrief soll Informationen \u00fcber eine spezifische Veranstaltung b\u00fcndeln, indem einzelne Aspekte, wie beispielsweise Informationen \u00fcber Dozierende, Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner, Organisatorisches, Themen, typische Pr\u00fcfungsaufgaben, Hinweise zu Lernstrategien usw., zusammengefasst werden. Die Steckbriefe sollen den Studierenden bereits einige Wochen vor Semesterbeginn zur Verf\u00fcgung stehen, um \u00fcber die Anforderungen einer Veranstaltung zu informieren.<!--more--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7439 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-2-300x153.png\" alt=\"screenshot steckbrief 2\" width=\"300\" height=\"153\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-2-300x153.png 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-2-768x391.png 768w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-2-1024x522.png 1024w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-2.png 1382w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Vorteile des Steckbriefs sind, dass der Organisationsaufwand deutlich verringert und dadurch \u201e\u00fcberfl\u00fcssiger\u201c E-Mail-Verkehr vermieden werden kann.\u00a0Au\u00dferdem k\u00f6nnen Studierende durch die Kategorien \u201aZiele der Veranstaltung\u2018 und \u201aPrototypische Pr\u00fcfungsaufgaben\u2018 besser einsch\u00e4tzen, was sie w\u00e4hrend der Veranstaltung erwartet, und haben bereits im Vorfeld die M\u00f6glichkeit, Defizite zu erkennen und aufzuarbeiten.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-7441 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-3-300x152.png\" alt=\"screenshot steckbrief 3\" width=\"300\" height=\"152\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-3-300x152.png 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-3-768x389.png 768w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-3-1024x518.png 1024w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/steckbrief-3.png 1389w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Durch E-Tests und Serious Games soll das Interesse an der Veranstaltung geweckt und die Motivation der Studierenden vorab gesteigert werden.<br \/>\nAuch k\u00f6nnen Lehrende durch die Kategorie \u201aUmfragen\u2018 im Vorfeld eine Themendiskussion oder Themenauswahl online stellen, um so vor Beginn der Veranstaltung zu erfahren, was die Studierenden am meisten interessiert.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7443\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/emu-logo-300x127.jpg\" alt=\"emu logo\" width=\"200\" height=\"85\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/emu-logo-300x127.jpg 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/files\/2016\/08\/emu-logo.jpg 314w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/>Durchgef\u00fchrt wird dieses Projekt vom EMU-Team (ErwartungsManagement@RWTH University), das bereits seit 2013 als Studierendenprojekt t\u00e4tig ist und neben anderen Teilprojekten mit Unterst\u00fctzung des <a href=\"http:\/\/www.cil.rwth-aachen.de\/\" target=\"_blank\">Center for Innovative Learning Technologies an der RWTH Aachen (CiL)<\/a> den Steckbrief als Ma\u00dfnahme zur Einf\u00fchrung eines systematischen Erwartungsmanagements in der Lehre der RWTH erarbeitet.<\/p>\n<p>Bei Fragen oder falls Sie Interesse haben, unser Projekt als Pilotnutzerin oder Pilotnutzer zu unterst\u00fctzen, erreichen Sie das EMU-Team per E-Mail an <a href=\"mailto:sevin.klunter@rwth-aachen.de\">sevin.klunter@rwth-aachen.de <\/a>oder <a href=\"mailto:burcin.boran@rwth-aachen.de\">burcin.boran@rwth-aachen.de<\/a><\/p>\n<p>Beitrag: Sevin Klunter und Burcin Boran<\/p>\n<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_7436 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_7436')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_7436').socialSharePrivacy({\"services\":{\"facebook\":{\"status\":\"on\",\"txt_info\":\"2 Klicks f\\u00fcr mehr Datenschutz: Erst wenn Sie hier klicken, wird der Button aktiv und Sie k\\u00f6nnen Ihre Empfehlung an Facebook senden. 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