{"id":7712,"date":"2016-11-04T12:24:19","date_gmt":"2016-11-04T11:24:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=7712"},"modified":"2016-11-04T12:24:19","modified_gmt":"2016-11-04T11:24:19","slug":"exact-lunch-lehre-online-kurs-physik-durch-mehr-transparenz-zu-einem-guten-studienstart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2016\/11\/04\/exact-lunch-lehre-online-kurs-physik-durch-mehr-transparenz-zu-einem-guten-studienstart\/","title":{"rendered":"ExAcT Lunch Lehre: Online-Kurs Physik \u2013 durch mehr Transparenz zu einem guten Studienstart"},"content":{"rendered":"

\"lunchlehre_okt2016\"<\/a>Abitur und dann? Nicht wenige stehen nach dem Ende der Schullaufbahn vor dieser Frage. Falsche Vorstellungen oder das \u00dcberangebot an unterschiedlichen Studieng\u00e4ngen macht es den Studieninteressierten nicht einfach eine Antwort auf diese Frage zu finden. Zwar bietet fast jede Universit\u00e4t mittlerweile Studieninformationstage an, welche einen Einblick in das jeweilige Fach bieten sollen, doch sieht die Realit\u00e4t oft nochmal anders aus. Besonders h\u00e4ufig fehlen den Erstsemestern grundlegende Kenntnisse, die zwar in der Schule auf dem Lehrplan stehen, aber nicht in dem Ma\u00dfe behandelt wurden, oder eben einfach nicht verstanden wurden und somit zum Garant f\u00fcr ein fr\u00fches Scheitern im Studium f\u00fchren k\u00f6nnen. Um Studienanf\u00e4ngern eine gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Chance auf einen erfolgreichen Studienstart zu erm\u00f6glichen, muss bereits an diesem fehlenden Fachwissen vor Aufnahme eines Studiums gearbeitet werden.<\/p>\n

Mit dieser Problematik hat sich der letzte\u00a0ExAcT Lunch Lehre besch\u00e4ftigt. Zu Gast war Dr. Stefan Roth vom Institut f\u00fcr Experimentalphysik IIIb der RWTH Aachen, der dem Publikum das Konzept des \u201eOnline-Kurses Physik als Unterst\u00fctzung in der Studieneingangsphase\u201c vorgestellt hat. Der Online-Kurs Physik befindet sich seit einer ersten Testphase 2015 weiterhin im Aufbau und richtet sich vornehmlich an Studienanf\u00e4nger im ingenieurswissenschaftlichen Fachbereich, deren Studium Grundlagen der Physik voraussetzt. Ziel des Kurses ist es, \u00e4hnlich wie der an der RWTH angebotene Mathematikvorkurs, mit Hilfe von verschiedenen Materialien (Texten, Animationen, Videos und Aufgabentypen) in themenspezifischen Kursen (Mechanik, Optik etc.) die Inhalte des Faches Physik der Sekundarstufe I und II zu wiederholen und somit einen guten Studienstart zu gew\u00e4hrleisten. Technisch wird der Online-Kurs im Moodle-Format angeboten, sodass Studieninteressierte, die noch nicht als Studenten eingeschrieben sind, Zugang zum Kurs haben. Mit der geschaffenen Transparenz wird bereits vor der Aufnahme eines Studiums im ingenieurswissenschaftlichen Bereich deutlich gemacht, welche Vorkenntnisse, zumindest im Fach Physik, von Nutzen sein k\u00f6nnen, um ein solches Studium erfolgreich abschlie\u00dfen zu k\u00f6nnen. Positives Feedback zum Kurs erhielten wir bereits dieses Jahr, als der Online-Kurs Physik seine Generalprobe feierte und mit allen Themen online gegangen ist verzeichnete er\u00a0insgesamt 250 Nutzer, so Dr. Roth. Der Kurs soll auch in Zukunft angeboten werden, eventuell in Kooperation mit weiteren Universit\u00e4ten, die bereits ihr Interesse bekundet haben.<\/p>\n

Im Anschluss an die Pr\u00e4sentation wurden, in gewohnter Atmosph\u00e4re, Nachfragen beantwortet und den Teilnehmern des ExAcT Qualifizierungsprogramms<\/a> Zertifikate durch den Prorektor f\u00fcr Lehre, Professor Dr. Aloys Krieg, feierlich \u00fcberreicht und zum Austausch beim gemeinsamen Lunch geladen.<\/p>\n

Der n\u00e4chste Lunch Lehre findet am 14. Dezember von 12.00 \u2013 14.00 Uhr im SuperC der RWTH Aachen <\/a>statt. Dieses Mal begr\u00fc\u00dfen wir Frau Manuela Aye, Leiterin der Stabstelle Integration Team \u2013 Human Resources, Gender and Diversity Management (IGaD)<\/a> und freuen uns auf einen spannenden Beitrag zum Thema \u201eDiversity Kompetenz in der Hochschullehre\u201c.<\/p>\n

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