{"id":7934,"date":"2017-01-30T13:39:10","date_gmt":"2017-01-30T12:39:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=7934"},"modified":"2017-03-14T13:12:59","modified_gmt":"2017-03-14T12:12:59","slug":"ets-projekte-stellen-sich-vor-architektouren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2017\/01\/30\/ets-projekte-stellen-sich-vor-architektouren\/","title":{"rendered":"ETS-Projekte stellen sich vor\u2026 ArchitekTouren"},"content":{"rendered":"

<\/a>Beitrag von Carolin Stapenhorst, Juniorprofessur f\u00fcr Werkzeugkulturen<\/strong>
\n Jan Dirk van der Woerd, Institut und Lehrstuhl f\u00fcr Massivbau<\/strong><\/p>\n

Architekten und Bauingenieure arbeiten im Berufsalltag regelm\u00e4\u00dfig zusammen und sind f\u00fcreinander unersetzlich. Erschwert wird diese Zusammenarbeit mitunter durch die Unterschiedlichkeit von Fachsprachen und Herangehensweisen. Tragwerke werden von Architekten nach Kriterien wie Raumwirkung und Nutzbarkeit bewertet, w\u00e4hrend Bauingenieure sie st\u00e4rker anhand ihrer Trag- und Verformungseigenschaften, sowie nach konstruktiven Aspekten analysieren.<\/p>\n

Diese Unterschiedlichkeit von Bewertungskriterien und Herangehensweisen setzt sich in beiden Fachbereichen h\u00e4ufig in der akademischen Vermittlung von Inhalten zu Tragwerken fort. Dieses Projekt besch\u00e4ftigt sich damit, Tragwerke so darzustellen und zu vermitteln, dass die Unterschiede in der Wahrnehmung verringert und der Anfang eines gemeinsamen Verst\u00e4ndnisses \u2013 einer transversalen Sprache \u2013 entwickelt wird. Dabei reagiert es auch auf ein gemeinsames Problem von Studierenden der Architektur und des Bauingenieurswesens: bei vielen ist die Aufmerksamkeit und die Analysef\u00e4higkeit f\u00fcr Tragwerke die sie im Alltag umgeben noch nicht entwickelt.<\/p>\n

Das Projekt entwickelt eine gemeinsam bef\u00fcllte und f\u00fcr beide Studieng\u00e4nge offene Datenbank, die eine digitale Expos\u00e9-Sammlung markanter Bauwerke aus Aachen und Umgebung enth\u00e4lt. Diese Datenbank ist nach Begriffen verschlagwortet, die aus beiden Bereichen kommen und somit nach beiden Sichtweisen kategorisieren. Sie kann \u00fcber Lernpfade gezielt durchquert oder frei durchst\u00f6bert werden. Eine besondere Rolle spielt bei den digitalen Expos\u00e9s das Medium des Films, weil es hier m\u00f6glich wurde, die unterschiedlichen Sichtweisen besonders pr\u00e4gnant abzubilden, sie aber andererseits eng miteinander zu verzahnen.<\/p>\n

In der Expos\u00e9-Sammlung sind Objekte aus den Tragwerkskategorien Linientragwerke, Fl\u00e4chentragwerke und K\u00f6rpertragwerke enthalten. Da sie in der direkten Umgebung liegen, k\u00f6nnen sie von den Studierenden besucht werden. Dadurch werden sie f\u00fcr ihre Umgebung sensibilisiert und intrinsisch motiviertes, sowie implizites Lernen gef\u00f6rdert.<\/p>\n

Kommen Sie doch mit auf eine ArchitekTour<\/u><\/a>!<\/p>\n

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Bild: Beginn der Dreharbeiten<\/p><\/div>\n

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