{"id":8330,"date":"2017-03-28T10:29:42","date_gmt":"2017-03-28T08:29:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=8330"},"modified":"2017-03-28T10:29:42","modified_gmt":"2017-03-28T08:29:42","slug":"46-tagung-der-deutschen-gesellschaft-der-hochschuldidaktik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2017\/03\/28\/46-tagung-der-deutschen-gesellschaft-der-hochschuldidaktik\/","title":{"rendered":"46. Tagung der Deutschen Gesellschaft der Hochschuldidaktik"},"content":{"rendered":"

<\/a>Die Deutsche Gesellschaft der Hochschuldidaktik tagte dieses Jahr zum 46. Mal \u2013 wir von ExAcT haben uns umgesehen. Unterst\u00fctzt wurde die Jahrestagung durch den Kongress \u201eErfolgreich studieren \u2013 Was leistet gute Lehre?\u201c des Ministeriums f\u00fcr Innovation, Wissenschaft und Forschung sowie dem \u201eTag f\u00fcr die exzellente Lehre der TH K\u00f6ln\u201c.<\/p>\n

Im Zentrum stehen Fragen zur Profilbildung f\u00fcr die \"\"<\/a>Hochschuldidaktik in enger Verbindung mit und Verantwortung f\u00fcr Hochschulentwicklung. Wof\u00fcr ist Hochschuldidaktik zust\u00e4ndig? Oder, wie Frau Prof. Dr. Gabi Reimann der Universit\u00e4t Hamburg in Ihrer Keynote am zweiten Tag fragt: Wof\u00fcr ist Hochschuldidaktik nicht zust\u00e4ndig?<\/p>\n

Die Themenfelder Vielfalt, Offenheit, Internationalisierung, Kultur des Erm\u00f6glichens, Qualit\u00e4t und Wissenschaftliche Relevanz bilden hierbei sechs Aspekte, die im Profilbildungsprozess von Bedeutung sind. Entlang dieser Themenfelder hangelt sich die 3t\u00e4gige Tagung und stellt hierbei die Frage, \u201ewie die Hochschuldidaktik zur Profilbildung und Differenzierung der Hochschulen beitr\u00e4gt bzw. welchen Einfluss die Hochschuldidaktik auf Selbstverst\u00e4ndnisse und Werte in der Hochschulentwicklung nehmen kann und soll\u201c (TH K\u00f6ln).<\/p>\n

\u00dcber klassische Formate wie Workshops und Diskurswerkst\u00e4tten bis hin zu Barcamps oder Hacking Education bietet die Tagung der dghd ein methodisch aber auch inhaltlich abwechslungsreiches Angebot f\u00fcr alle Teilnehmenden. Unser Fokus lag hierbei vor allem auf der Qualifizierung des Lehrpersonals. Zur\u00fcck kamen wir mit Inputs f\u00fcr abwechslungsreiche Formate, spannende Methoden und neuen Erkenntnissen f\u00fcr die Portfolioarbeit \u2013 die Reise f\u00fcr ExAcT nach K\u00f6ln hat sich sicherlich gelohnt.<\/p>\n

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