{"id":8389,"date":"2017-05-16T14:45:24","date_gmt":"2017-05-16T12:45:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=8389"},"modified":"2017-05-16T14:45:24","modified_gmt":"2017-05-16T12:45:24","slug":"die-projekte-der-rwth-digi-fellows-e-assessment-und-bring-your-own-device-im-informatik-studium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2017\/05\/16\/die-projekte-der-rwth-digi-fellows-e-assessment-und-bring-your-own-device-im-informatik-studium\/","title":{"rendered":"Die Projekte der RWTH Digi-Fellows \u2013 E-Assessment und Bring Your Own Device im Informatik-Studium"},"content":{"rendered":"

\"\"Projektbeschreibung von Bastian K\u00fcppers
\n<\/strong><\/p>\n

Dem allgemeinen Trend der Digitalisierung folgend, setzt die Lehre an deutschen Hochschulen zunehmend auf digitale Elemente, zum Beispiel Learning Management Systeme oder Smartphone-Apps. Diese Entwicklung vollzieht sich allerdings nicht nur in den Vorlesungen, sondern gleicherma\u00dfen auch in \u00dcbungen und Praktika. Es ist zum Beispiel durchaus \u00fcblich, dass Studierende in Programmier\u00fcbungen ihre eigenen Notebooks verwenden. Klausuren sind allerdings bislang nicht Teil dieser Entwicklung. Aufgrund der vorstehend beschriebenen Situation ergibt sich ein Medienbruch zwischen der Lehrveranstaltung selbst und der zugeh\u00f6rigen Klausur.<\/p>\n

\"\"<\/a>Die Entscheidung, Klausuren weiterhin auf Papier zu schreiben, wird oft Aufgrund von Vorbehalten getroffen, welche gr\u00f6\u00dftenteils Fairness und Zuverl\u00e4ssigkeit von e-Assessment betreffen. Speziell Vorbehalte von Studierenden sind dabei ein gewichtiger Hinderungsgrund bei der Einf\u00fchrung von e-Assessment. Den Vorbehalten gegen\u00fcber stehen Vorteile von e-Assessment, aufgrund derer e-Assessment einen Mehrwert darstellen kann. Daher gilt es, diese Vorbehalte auszur\u00e4umen. Zus\u00e4tzlich zu den Vorbehalten, sind oft finanzielle Gr\u00fcnde ein Hindernis. Die Anschaffung und Administration einer geeigneten IT-Infrastruktur ist teuer, sowohl was Sachkosten, als auch was Personalkosten angeht. Da der Gro\u00dfteil der Studierenden bereits selbst Endger\u00e4te besitzt, die sich potenziell f\u00fcr e-Assessment eignen, ist Bring Your Own Device (BYOD) eine m\u00f6gliche L\u00f6sung f\u00fcr diese Kostenproblematik.<\/p>\n

Unser Ziel im Rahmen des Fellowship-Projektes ist es, das Thema e-Assessment einer breiten Nutzerbasis n\u00e4her zu bringen, um so Vorbehalte reduzieren zu k\u00f6nnen. Um ebenfalls die Kostenproblematik angehen zu k\u00f6nnen, werden wir im Rahmen unseres Projektes BYOD-Ans\u00e4tzen implementieren und evaluieren.<\/p>\n

<\/div>