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Heutzutage besitzen 95% der \u00fcber 12-J\u00e4hrigen ein Smartphone. Diese Zahlen kann man nicht nur, sondern sollte man sich auch in der Lehre zu Nutzen machen. Das haben beim letzten ExAct Lunch Lehre Professor Dr. Christoph Stampfer und Dr. Sebastian Kuhlen vom Lehrstuhl f\u00fcr Experimentalphysik und dem II. Physikalischen Institut gezeigt. <\/p>\n
Vorgestellt wurde die durch\u00a0Exploratory Teaching Space (ETS) gef\u00f6rderte und von den beiden sowie weiteren Mitarbeitern des Instituts entwickelte App \u201ePhyphox\u201c. Mit Phyphox ist es m\u00f6glich, Physik-Experimente mit nach Hause zu nehmen, selbstst\u00e4ndig durchzuf\u00fchren und weiterzuentwickeln,\u00a0so Professor Stampfer. Das haben die beiden in ihrem beeindruckenden Vortrag durch Live-Demos und Echtzeitmessungen unter Beweis gestellt. Die im Handy eingebauten Sensoren, wie das Mikrofon, das als akustische Stoppuhr eingesetzt werden kann, macht es f\u00fcr die Studierenden m\u00f6glich, die unterschiedlichsten Experimente zuhause durchzuf\u00fchren. Das Smartphone ist also nicht nur ein Kommunikationshilfsmittel, sondern bietet eine gute M\u00f6glichkeit f\u00fcr Studierende, aber auch f\u00fcr Sch\u00fcler, selbstst\u00e4ndig Experimente durchzuf\u00fchren und aber vor allem Experimentier-Erfahrung zu sammeln. Alles was daf\u00fcr ben\u00f6tigt wird, sind eigene Ideen f\u00fcr die Umsetzung. So war das Publikum doch leicht erstaunt, als Professor Stampfer und Herr Kuhlen in einem Live-Experiment das Smartphone in eine Salatschleuder legten, um die Zentrifugalbeschleunigung zu messen. Dadurch wurde deutlich, dass f\u00fcr die Visualisierung solcher einfachen Experimente Werkzeuge eingesetzt werden k\u00f6nnen, die jedermann zuhause hat. Um den Ideenreichtum der Studierenden bei der Umsetzung solcher Experimente weiter zu verdeutlichen, zeigten die Referenten von Studierenden eingereichte Videos, in denen Smartphones in drehende Fahrradreifen, Spielplatzkarussels oder auf dem Plattenspieler zu sehen waren. Das Besondere dabei ist die Umsetzung der App, denn s\u00e4mtliche Messdaten werden direkt in der App ausgewertet und k\u00f6nnen in Echtzeit am PC, Tablet oder einem anderen Smartphone pr\u00e4sentiert und mitverfolgt werden.<\/p>\n
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Phyphox ist also nicht nur eine Spielerei f\u00fcr zuhause, sondern bietet eine gute Lehrerfahrung, besonders dadurch, dass Studierende ihre eigenen Ideen des Gelernten real umsetzen k\u00f6nnen und \u201ePhysik\u201c somit greifbar gemacht werden kann. \u201ePhyphox\u201c ist mittlerweile die erfolgreichste App der RWTH mit Downloadzahlen von \u00fcber 75.000. Dabei stehen die Entwickler gerade erst am Anfang, denn viele der in Smartphones eingebauten Sensoren, wie etwa die Kamera, wurden noch gar nicht adressiert. Es steckt also noch viel Potenzial in \u201ePhyphox\u201c.<\/p>\n
Die App ist kostenlos und f\u00fcr Android und iOS verf\u00fcgbar.<\/p>\n
Im Anschluss an die Pr\u00e4sentation wurden in gewohnter Atmosph\u00e4re Nachfragen beantwortet und den Teilnehmern des ExAcT-Qualifizierungsprogramms Zertifikate durch den Prorektor f\u00fcr Lehre, Herrn Professor Dr. Aloys Krieg, feierlich \u00fcberreicht und zum Austausch beim gemeinsamen Lunch geladen.<\/p>\n
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Der n\u00e4chste Lunch Lehre findet am 14. Juni von 12 \u2013 14 Uhr im SuperC<\/strong> (Ford Saal) statt. Weitere Informationen zum n\u00e4chsten Referenden folgen in K\u00fcrze.<\/p>\n