{"id":8672,"date":"2017-08-24T11:16:25","date_gmt":"2017-08-24T09:16:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=8672"},"modified":"2017-09-11T08:14:35","modified_gmt":"2017-09-11T06:14:35","slug":"digitale-lern-und-lehrszenarien-zur-integration-von-gefluechteten-abschlussveranstaltung-und-erfahrungsaustausch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2017\/08\/24\/digitale-lern-und-lehrszenarien-zur-integration-von-gefluechteten-abschlussveranstaltung-und-erfahrungsaustausch\/","title":{"rendered":"Digitale Lern- und Lehrszenarien zur Integration von Gefl\u00fcchteten \u2013 Abschlussveranstaltung und Erfahrungsaustausch"},"content":{"rendered":"
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\"\"Die Hochschulen RWTH Aachen,\u00a0FH L\u00fcbeck und Kiron Open Higher Education<\/a> laden zur Abschlussveranstaltung ihres Verbundprojektes „INTEGRAL\u00b2 – Integration und Teilhabe von Gefl\u00fcchteten im Rahmen von digitalen Lehr- und Lernszenarien“<\/a> ein. Die Veranstaltung findet am 11. September 2017 im Quadriga Forum in Berlin statt, im direkten Anschluss an die Auftaktveranstaltung des Netzwerks f\u00fcr die Hochschullehre des Hochschulforums Digitalisierung<\/a>. Interessierte k\u00f6nnen sich jetzt anmelden.<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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Seit September des vergangenen Jahres haben die RWTH Aachen, die Fachhochschule L\u00fcbeck und Kiron Open Higher Education in dem vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF)<\/a> gef\u00f6rderten Verbundvorhaben „INTEGRAL\u00b2 – Integration und Teilhabe von Gefl\u00fcchteten im Rahmen von digitalen Lehr- und Lernszenarien“ Pilotans\u00e4tze erarbeitet, wie durch digitale Lehr- und Lernangebote sowie weiterer unterst\u00fctzender Ma\u00dfnahmen ein gleitendender Hochschulzugang f\u00fcr Gefl\u00fcchtete erm\u00f6glicht werden kann. Grundlegende Voraussetzung im Projekt INTEGRAL\u00b2 waren die zu entwickelnden Ma\u00dfnahmen zur Kompetenzfeststellung und die Unterst\u00fctzungsangebote in der onlinebasierten Studienvorbereitungs- und Eingangsphase. Dieses waren die digitalen Sprachkurse wie auch die Mentoring-Angebote. Darauf aufbauend entwickelten die Verbundpartner gemeinsam Online-Curricula in den Ingenieurwissenschaften, der Betriebswirtschafts- und Volkswirtschaftslehre, der Informatik und den Sozialwissenschaften.<\/p>\n

Gemeinsam mit Kiron erarbeiteten die Hochschulen dar\u00fcber hinaus verschiedene Anrechnungsverfahren f\u00fcr Online-Kurse und erprobten diese, um so die Chancen und Grenzen digitaler Bildungsangebote besonders beim \u00dcbergang von au\u00dferhochschulischem Lernen in akkreditierte Studieng\u00e4nge zu erfahren. Einen besonderen Fokus legen die Projektpartner auf die \u00dcbertragbarkeit der Ergebnisse in die deutsche Hochschullandschaft. Insofern soll die Abschlussveranstaltung breiten Raum bieten, um die Projektergebnisse kennenzulernen, entsprechende Weiterentwicklungsoptionen sowie die \u00dcbertragbarkeitsm\u00f6glichkeiten zu diskutieren.<\/p>\n<\/div>\n

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