{"id":8882,"date":"2017-11-30T15:03:20","date_gmt":"2017-11-30T14:03:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=8882"},"modified":"2017-11-30T15:30:23","modified_gmt":"2017-11-30T14:30:23","slug":"die-deutsche-hochschulbildung-profitiert-von-gefluechteten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2017\/11\/30\/die-deutsche-hochschulbildung-profitiert-von-gefluechteten\/","title":{"rendered":"Die deutsche Hochschulbildung profitiert von Gefl\u00fcchteten"},"content":{"rendered":"

\"\"Wafaa Almonayer, Moataz Ghannam und die Geschichte bis zu dem Beginn ihres Studiums in Deutschland: Das BMBF<\/a> zeigt in einem neuen Beitrag \u00fcber das INTEGRAL+-Projekt<\/a> (wir haben bereits fr\u00fcher berichtet), wie richtig der Projektansatz ist. Durch das Engagement von Kiron Open Higher Education<\/a> aus Berlin, der Fachhochschule L\u00fcbeck<\/a> und der RWTH Aachen<\/a> wird der Transfer intelligenter junger Leute aus Syrien, \u00c4thiopien und zahlreichen anderen Herkunftsl\u00e4ndern in das deutsche Bildungssystem erm\u00f6glicht.<\/p>\n

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Kaum bedacht werden aber die Vorteile, die sich daraus f\u00fcr ebenjenes System ergeben. Noch vor f\u00fcnf Jahren w\u00e4re eine didaktische Neukonzeption von digitalisierter Lehre wohl kaum derart forciert worden. Durch die Fokussierung auf die Bed\u00fcrfnisse der Gefl\u00fcchteten im Kontext von anspruchsvoller Bildung besch\u00e4ftigen sich Hochschulen jetzt mehr und mehr mit dem, was auch den Regelstudierenden zugute kommen wird: Unterst\u00fctzung kontinuierlichen Lernens, Umgang mit Fachsprache, effiziente Vorbereitung auf Pr\u00fcfungen und eine Flexibilisierung des Lern- und Pr\u00fcfungsprozesses, alle diese Aspekte sollten letzlich zu besseren oder auch mehr Absolventen und Absolventinnen f\u00fchren.<\/p>\n

Projekte wie INTEGRAL+<\/a> tragen also zur Abmilderung des vielbesungenen Fachkr\u00e4ftemangels bei und stellen zahlreiche Konzepte zur Lehroptimierung nochmals vom Kopf auf die F\u00fc\u00dfe. Und darf man auch mal tr\u00e4umen? In Deutschland aus- oder weitergebildete Fachkr\u00e4fte werden in Friedenszeiten auch zum Austausch von Qualifikation und Wissen zwischen den Herkunftsl\u00e4ndern und hier beitragen. Der BMBF-Film<\/a> l\u00e4sst erahnen, was Bildung in Zukunft f\u00fcr die internationale Verst\u00e4ndigung bedeuten k\u00f6nnte.<\/p>\n

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