{"id":9050,"date":"2018-03-23T14:03:56","date_gmt":"2018-03-23T13:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=9050"},"modified":"2018-03-23T14:07:19","modified_gmt":"2018-03-23T13:07:19","slug":"exact-lunch-lehre-lehrlabor-fuer-computational-science-studies-oder-wie-der-computer-wissenschaft-und-technik-veraendert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2018\/03\/23\/exact-lunch-lehre-lehrlabor-fuer-computational-science-studies-oder-wie-der-computer-wissenschaft-und-technik-veraendert\/","title":{"rendered":"Wie der Computer Wissenschaft und Technik ver\u00e4ndert"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Digitalisierung ist und bleibt auch heute noch ein riesiges Schlagwort, stehen wir doch seit geraumer Zeit vor einer neuen Welle der Automatisierung. Vor diesem Hintergrund hatten wir Professorin Gabriele Gramelsberger zu Gast beim ExAcT Lunch Lehre.<\/p>\n

Noch relativ neu an der RWTH, hat sie bereits einiges auf den Weg gebracht, unter anderem ein Fellowship f\u00fcr Innovationen in der digitalen Hochschullehre des Stifterverbands f\u00fcr die Deutsche Wissenschaft. Das Fellowship besch\u00e4ftigt sich aus der Motivation heraus, wie Computer Wissenschaft und Technik ver\u00e4ndern, mit dem Aufbau eines Lehrlabors f\u00fcr Computational Science Studies f\u00fcr und unter Mitarbeit von Studierenden der Wissenschafts- und Technikforschung sowie der Philosophie. Dabei sollen insbesondere Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaft durch Analyse von Fallbeispielen aus dem Umfeld der Natur- und Technikwissenschaft konkrete Einblicke in die digitalen Transformationen von Wissenschaft und Technologie erhalten.<\/p>\n

Das Lehrlabor erm\u00f6glicht so Nicht-Informatikern, Nicht-Physikern oder auch Nicht-Mathematikern den Zugang zu Algorithmen und Modellen aus einem ihnen oft fremden Bereich und trainiert Studierende in der empirischen Forschung. Das Lehrlabor ist somit nicht nur eine Antwort auf die Herausforderung der Digitalisierung, sondern soll ein Gewinn f\u00fcr Studierende aller F\u00e4cher sein. Im Anschluss an die Pr\u00e4sentation wurden in gewohnter Atmosph\u00e4re Nachfragen beantwortet und den Teilnehmern des ExAcT Qualifizierungsprogramms Zertifikate durch den Prorektor f\u00fcr Lehre, Herrn Professor Dr. Aloys Krieg, feierlich \u00fcberreicht und zum Austausch beim gemeinsamen Lunch geladen.<\/p>\n

Der n\u00e4chste Lunch Lehre findet am\u00a018. April 2018 von 12.00 \u2013 14.00 Uhr im SuperC <\/strong>(Ford Saal) statt. Dieses Mal begr\u00fc\u00dfen wir\u00a0Professor Aaron Praktiknjo<\/strong>, Juniorprofessor f\u00fcr Energieressourcen- und Innovations\u00f6konomik, der einen Vortrag zum Thema Lassen sich interdisziplin\u00e4re Lernbarrieren durch die Digitalisierung in der Lehre abbauen? Ein Beispiel aus der Energiesystemanalyse<\/em> halten wird.<\/p>\n

Professor Praktiknjo<\/strong>\u00a0entwickelt derzeit mit Unterst\u00fctzung durch das Fellowship f\u00fcr Innovationen in der digitalen Hochschullehre ein \u201eVirtuelles Energiesystemlabor\u201c. Die rasante Verbreitung interdisziplin\u00e4rer Methoden und Modelle in Wissenschaft und Praxis erschwert aktuell die klassische universit\u00e4re Lehre. Ziel dieses Projektes ist es, die damit in der Energiesystemlehre verbundenen Lernh\u00fcrden ein St\u00fcck weit abzubauen und den Wissenstransfer an die Studierenden auf diesem Gebiet zu erleichtern.<\/p>\n

<\/div>