{"id":9324,"date":"2018-12-03T10:15:31","date_gmt":"2018-12-03T09:15:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/?p=9324"},"modified":"2018-11-29T14:31:27","modified_gmt":"2018-11-29T13:31:27","slug":"roboscope-robotik-begeistert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/lehre\/2018\/12\/03\/roboscope-robotik-begeistert\/","title":{"rendered":"RoboScope \u2013 Robotik begeistert!"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Roboter faszinieren,\u00a0insbesondere junge Menschen.\u00a0Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler\u00a0k\u00f6nnen im Sch\u00fclerlabor RoboScope<\/a> der RWTH Aachen einen Roboter selbst bauen und programmieren. Prim\u00e4res Ziel des RoboScope ist es, durch verschiedene Aktivit\u00e4ten die Begeisterung f\u00fcr MINT-Themen bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zu wecken und durch eine intensive Besch\u00e4ftigung mit MINT-Inhalten die Berufs- und Studienorientierung zu unterst\u00fctzen. Ausgehend von dem zentralen Themenfeld Robotik, werden ingenieur- und naturwissenschaftliche Disziplinen wie Informatik, Maschinenbau, Elektrotechnik, Biotechnologie, Mathematik und Physik ganzheitlich abgebildet und gezielt vermittelt.<\/p>\n

\"\"<\/a>Der Spa\u00df am Experimentieren mit den Robotern steht dabei im Vordergrund. So entstehen beispielsweise Schlangen und Krokodile oder Fahrzeuge, etwa Gabelstapler sowie Rettungsroboter aus Lego Mindstorms-Bauteilen. Anschlie\u00dfend werden diese durch die Programmierung gesteuert und in Einsatz geschickt. Das Sch\u00fclerlabor bietet jungen Menschen die Gelegenheit, spielerisch mit etablierten und neuen Technologien der MINT-Bereiche in Ber\u00fchrung zu kommen. Dabei werden aber auch Teamwork, Flexibilit\u00e4t und Kreativit\u00e4t gefordert und gef\u00f6rdert sowie Kompetenzen im Bereich der L\u00f6sungsfindung und digitaler Werkzeugnutzung ausgebaut. Mittels Mikroteachings k\u00f6nnen Lernende und Lehrende gemeinsam das n\u00f6tige Wissen vernetzen und Technik entdecken. Bei der Vielfalt von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ist dabei zentral, dass Vorkenntnisse und Vorerfahrungen der Lernenden einbezogen und verkn\u00fcpft werden.\u00a0 Somit erhalten die Teilnehmer einen Einblick in die Robotik, die Konstruktionstechnik und die Informatik.<\/p>\n

Die Programmierung der Roboter erfolgt \u00fcber grafische Symbole und erleichtert den Einstieg. Interessant f\u00fcr informatk- und mathematikaffinen Teilnehmer ist die M\u00f6glichkeit in Java oder Python zu programmieren. Die Angebote des Sch\u00fclerlabors k\u00f6nnen auf unterschiedliche Altersstufen und Gruppengr\u00f6\u00dfen abgestimmt werden. Dabei haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit, ihren selbstgebauten Roboter mit LeJOS zu programmieren oder den kleinen humanoiden Roboter NAO mittels JAVA oder Python zum Leben zu erwecken.<\/p>\n

F\u00fcr die robotikbegeisterten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die gegeneinander antreten m\u00f6gen, bietet das Sch\u00fclerlabor einen traditionellen Robotikwettbewerb an. Bis zu 80 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ab 12 Jahren k\u00e4mpfen jedes Jahr um den Siegerpreis. Dabei werden sie in magische und fantasievolle Welten entf\u00fchrt und vor knifflige neue Aufgaben gestellt.<\/p>\n

Ansprechpartnerin f\u00fcr RoboScope – Sch\u00fclerlabor Robotik<\/a>:
\nGergana Deppe<\/a>
\nLehrstuhl f\u00fcr Informationsmanagement im Maschinenbau
\nTel.: +49 241 80 91187<\/p>\n

Ansprechpartnerin f\u00fcr die Sch\u00fclerlabore der RWTH<\/a> (Zentrale Koordination):
\nDiana K\u00fcpper<\/a>
\nZentrale Studienberatung
\nTel.: +49 0241 80 99420
\nwww.rwth-aachen.de\/schuelerlabore<\/a><\/p>\n

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