{"id":37,"date":"2017-04-05T17:54:42","date_gmt":"2017-04-05T15:54:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/?p=37"},"modified":"2017-04-05T17:54:42","modified_gmt":"2017-04-05T15:54:42","slug":"tablets-im-unterrichtsfach-geschichte-industrielle-revolution","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/2017\/04\/05\/tablets-im-unterrichtsfach-geschichte-industrielle-revolution\/","title":{"rendered":"Tablets im Unterrichtsfach Geschichte (Industrielle Revolution)"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/files\/2017\/04\/Vorstellung-ausgew\u00e4hlter-Anwendungen-f\u00fcr-Tablets-sowie-ein-Stundenentwurf-zum-Thema-Industrielle-Revolution.pdf\">Vorstellung ausgew\u00e4hlter Anwendungen f\u00fcr Tablets sowie ein Stundenentwurf zum Thema Industrielle Revolution<\/a><\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler untersuchen die gesellschaftlichen Auswirkungen technologischen Wandels, indem sie die Funktionsweise entscheidender technischer Entwicklungen der Zeit der industriellen Revolution in Verbindung zu der jeweiligen Ver\u00e4nderung auf Arbeit und Gesellschaft setzten und in eigenen Worten erl\u00e4utern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vorstellung ausgew\u00e4hlter Anwendungen f\u00fcr Tablets sowie ein Stundenentwurf zum Thema Industrielle Revolution Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler untersuchen die gesellschaftlichen Auswirkungen technologischen Wandels, indem sie die Funktionsweise entscheidender technischer Entwicklungen der [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":981,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"c2c_always_allow_admin_comments":false,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[7,6,9,10,12,14,11,3,8,4,2,5,13],"class_list":["post-37","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ipads","tag-ablaufplan","tag-didaktischer-kommentar","tag-digitaler-unterricht","tag-ideen","tag-kernanliegen","tag-kompetenzen","tag-kreativ","tag-neue-medien","tag-sachanalyse","tag-unterrichtsentwuerfe","tag-unterrichtskonzepte","tag-unterrichtsphasen","tag-verlaufsplan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/users\/981"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37\/revisions\/39"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/medienpaed-rwth\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}