Die Hauptziele des Projektes<\/b> sind<\/p>\n Um bis 2023 alle geplanten Ziele zu erreichen, sind fortzuf\u00fchrende und neue Ma\u00dfnahmen zum qualitativen Ausbau der Zusammenarbeit abgeleitet worden. Diese umfassen neben Qualit\u00e4tsverbesserungsma\u00dfnahmen auch die Unterst\u00fctzung der GUtech bei der Weiterentwicklung ihrer Masterprogramme, die konzeptionelle Ausarbeitung und aktive Begleitung ihrer Absolvierendenevaluation sowie die Implementierung eines Self-Assessment-Tools f\u00fcr Studieninteressierte und -einsteiger. Dar\u00fcber hinaus wurde die Entwicklung und Durchf\u00fchrung von Betreuungskonzepten f\u00fcr Studierende, die Implementierung von Weiterbildungsangeboten f\u00fcr die Lehrenden u.a. im Bereich digitaler Kompetenzen und die Weiterentwicklung des bereits etablierten Praktikantenprogrammes gef\u00f6rdert. Alle Ma\u00dfnahmen werden vom Kooperations- und Projektmanagement begleitet.<\/p>\n Zusammenarbeit mit der GUtech<\/strong><\/p>\n<\/div>\n Seitdem die GUtech 2007 in Zusammenarbeit mit der RWTH in Muscat, der Hauptstadt des Sultanats, gegr\u00fcndet wurde, koordiniert die RWTH Aachen in Zusammenarbeit mit dem DAAD und den omanischen Stiftern den Aufbau. Im Vordergrund der GUtech steht das Zusammenwirken von Lehre, Forschung und der regionalen Wirtschaft. Die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der beteiligten Lehrst\u00fchle sind gefragt, wenn das Know-how der deutschen Ingenieursausbildung in andere L\u00e4nder getragen werden soll.<\/p>\n Die bisherigen Projekte und die Kooperation der RWTH Aachen und der GUtech bringen f\u00fcr beide Seiten gro\u00dfe Vorteile. Durch die starke Zusammenarbeit werden die Internationalisierungsaktivit\u00e4ten beider Hochschulen und der Deutschlandbezug der GUtech gest\u00e4rkt. Ebenso profitieren beide Hochschulen von den verschiedenen, situativen und kulturellen Facetten.<\/p>\n Die inzwischen 15-j\u00e4hrige Partnerschaft mit der GUtech wird in nextSTEP konstant weiter ausgebaut. Hierbei soll die GUtech weiterhin als eigenst\u00e4ndige Hochschule nach omanischem Recht, aber mit starkem Deutschlandbezug weiterentwickelt werden. Das Projekt wird in enger Zusammenarbeit verschiedener Institutionen der RWTH Aachen durchgef\u00fchrt. Zum einen obliegt die operative Projektleitung dem Rektoratsbeauftragten f\u00fcr die Zusammenarbeit mit den Arabischen Golfstaaten, insbesondere der German University of Technology (GUtech) im Oman, Herrn Professor Dr.-Ing. Robert Schmitt, und seinem Team am Werkzeugmaschinenlabor WZL der RWTH Aachen. Durch die fachliche Expertise im Bereich des Qualit\u00e4tsmanagements und der Ingenieurwissenschaften sowie in Bereichen der Hochschulentwicklung wird in diesem Team die gesamte inhaltliche Arbeit koordiniert. F\u00fcr weitere fachliche Themen unterst\u00fctzen Partner aus anderen Lehrst\u00fchlen das Projekt; z.B. das International Office der RWTH Aachen, der Rektoratsbeauftragte f\u00fcr Blended Learning, Professor Dr.-Ing. Heribert Nacken, sowie das \u201eSelf-Assessment-Team\u201c von Dr. Malte Persike. Zum anderen liegt die Steuerung auf omanischer Seite, vor allem in den H\u00e4nden des Rektors der GUtech, Prof. Dr. Michael Braun und des Deputy Rectors for Academic Affairs, Prof. Dr. Armin Eberlein.<\/p>\n Partner<\/strong><\/p>\n Das Projekt nextSTEP ist eine Kooperation zwischen der RWTH Aachen University in Deutschland und der GUtech in Oman. Einen \u00dcberblick \u00fcber die einzelnen Instanzen, die sich am Projekt beteiligen, finden Sie hier.<\/a><\/p>\n <\/p>\n M1: Kooperation und Projektmanagement (WZL-MQ) W\u00e4hrend des Projektes soll sichergestellt werden, dass eine enge Abstimmung und ein intensiver Austausch aller Beteiligten an der RWTH Aachen erm\u00f6glicht wird. Dazu muss das Projekt einerseits inhaltlich zwischen den am Projekt beteiligten Lehrst\u00fchlen der RWTH Aachen koordiniert werden. Andererseits sind eine Abstimmung mit der GUtech f\u00fcr die inhaltlichen und organisatorischen Themen und ein regelm\u00e4\u00dfiger Austausch zwischen den International Offices der beiden Hochschulen und dem Projektteam f\u00fcr organisatorische Themen f\u00f6rderlich f\u00fcr den Projektfortschritt. Die Ma\u00dfnahme begleitet die anderen sechs Ma\u00dfnahmen und dient somit insbesondere der Verstetigung und Steigerung der Sichtbarkeit bereits erzielter und noch zu erzielender Projektergebnisse sowie der St\u00e4rkung der Partnerschaft im Allgemeinen.<\/p>\n Ziel von M1 ist die St\u00e4rkung der interuniversit\u00e4ren Beziehungen zwischen der RWTH Aachen und der GUtech durch ein zielgerichtetes Kooperations- und Projektmanagement aufseiten der RWTH Aachen sowie die Ergebnisdarstellung der Projektma\u00dfnahmen nach au\u00dfen. Das Projektmanagement f\u00fcr das Projekt nextSTEP erfolgt unter der Leitung von Professor Dr.-Ing. Robert Schmitt am Lehrstuhl f\u00fcr Informations-, Qualit\u00e4ts- und Sensorsysteme in der Produktion am Werkzeugmaschinenlabor WZL der RWTH Aachen. Kontakte finden sie hier<\/a>.<\/p>\n Die Ziele konnten durch sieben Projektlenkungsaussch\u00fcssen und mehrere Projekttreffen erreicht werden. Alle Projektbeteiligten wurden auf dem aktuellen Stand des Projekt<\/span>fortschritts gehalten. Dar\u00fcber hinaus hat die regelm\u00e4\u00dfige Kommunikation dazu beige<\/span>tragen, neue Kontakte innerhalb der Hochschulen f\u00fcr weitere Kooperat<\/span>ionsm\u00f6glichkeiten \u00fcber <\/span>den Inhalt des Projekts nextSTEP hinaus zu kn\u00fcpfen.<\/span><\/p>\n <\/p>\n M2: Scientific Impact System (WZL-MQ) Die GUtech ist in den letzten Jahren stark gewachsen. Um sich langfristig als Universit\u00e4t einen Ruf wissenschaftlicher Exzellenz zu erarbeiten, muss neben dem Werben von wissenschaftlichem Nachwuchs an der eigenen Universit\u00e4t auch die Darstellung der Forschungsexzellenz nach au\u00dfen getragen werden.<\/p>\n Ziel:<\/u><\/em><\/p>\n Ziel ist es, ein System zur Messung des wissenschaftlichen Beitrags der GUtech zu konzeptionieren und in das bestehende IT-System der GUtech zu integrieren. Das Scientific Impact System (SIS) soll dabei so gestaltet sein, dass das bestehende IT-System die Daten f\u00fcr die Darstellung der forschungsbezogenen Aktivit\u00e4ten liefert.<\/p>\n Vorgehen:<\/u><\/em><\/p>\n Das Vorgehen wird durch vier Arbeitsparkete geschn\u00fcrrt. Mittels Interviews werden die Anforderungen an ein SIS definiert.\u00a0 Im zweiten Schritt wird auf Basis der Anforderungen ein Konzept f\u00fcr SIS entwickelt, welches auch die Erfahrung der RWTH Aachen zur Gestaltung der Forschungslandschaft ber\u00fccksichtigt. Das entwickelte Konzept wird hinsichtlich seiner systemseitigen Integration in die IT-Landschaft der GUtech \u00fcberpr\u00fcft und angepasst. Dabei werden die Prozessschnittstellen analysiert und Workflows und Prozessverantwortlichkeiten definiert. Als Letztes erfolgt die prototypische Implementierung des SIS und eine \u00dcberarbeitung auf Basis der R\u00fcckmeldung der Nutzende.<\/p>\n Ergebnisse:<\/u><\/em><\/p>\n Es wurde ein Konzept mit folgenden drei Modulen entwickelt: Forschungsrichtlinien und -prozesse, Datenmanagement und -analyse und die Entwicklung von Impact Faktoren. Das Konzept stellt einen vielversprechenden und langfristigen Ansatz zur Steigerung der Effizienz der Verwaltungst\u00e4tigkeit<\/span>en<\/span> auf akademischer Ebene dar.<\/span><\/p>\n <\/p>\n M3: Betreuungskonzepte: Master (LFI) Im Wintersemester 2019\/2020 konnten erstmalig zwei Bachelorabsolvierende des Bereichs Environmental Engineering der GUtech mit einem DAAD-gef\u00f6rderten Stipendium auflagenfrei an der RWTH Aachen ihr Masterstudium im Masterstudiengang Sustainable Management \u2013 Water and Energy<\/em> (SuMWE) beginnen. Durch den auflagenfreien \u00dcbergang eines Bachelorstudiengangs der GUtech in einen Masterstudiengang der RWTH Aachen wird die Qualit\u00e4t des Studienangebotes der GUtech hervorgehoben und eine Vernetzung der beiden Hochschulen erreicht.<\/p>\n Ziel:<\/u><\/em><\/p>\n Ziel ist es einerseits, die Ma\u00dfnahme fortzusetzen und den jahrgangsbesten Absolventinnen bzw. Absolventen des Bachelorstudiengangs \u201eEnvironmental Engineering\u201c an der GUtech den auflagenfreien Zugang zu\u00a0diesem Masterstudiengang an der RWTH Aachen zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n Vorgehen:<\/u><\/em><\/p>\n Die Unterst\u00fctzung und Betreuung der Stipendiatinnen und Stipendiaten findet durch Mitarbeitende des LFI statt, sodass der \u00dcbergang in den Master in einem neuen kulturellen Umfeld ohne gr\u00f6\u00dfere Schwierigkeiten gelingt. Dar\u00fcber hinaus soll den Stipendiatinnen und Stipendiaten die M\u00f6glichkeit gegeben werden in Projekten des Lehrgebietes mitzuarbeiten und Einblicke in die Organisation des Studiengangs zu erhalten. Der Studiengang sieht einen verpflichtenden Auslandsaufenthalt an der IDEA League Partneruniversit\u00e4t Politecnico di Milano im dritten Semester vor.<\/p>\n Ergebnisse:<\/u><\/em><\/p>\n Die Ma\u00dfnahme war erfolgreich, was sich durch die <\/span>beachtliche Abschlussquote (drei Abschl\u00fcsse, inklusive Step2Future) und die \u00e4u\u00dferst geringe <\/span>Abbruchrate (einmalig) der betreuten Stipendiaten manifestiert. Zudem hat die proaktive Kl\u00e4rung und Vermittlung von Schl\u00fcsselkomponenten wie Wohnungssuche, kulturellen Unterschieden und relevanten Anlaufstellen vor Studienbeginn ma\u00dfgeblich zu einem nahezu reibungslosen Start in das akademische Leben beigetragen.<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n M4: Professional Development (WZL-MQ, LFI, CLS)<\/strong><\/p>\n Mit der Ma\u00dfnahme Professional Development werden bedarfsgerechte Weiterbildungen an der GUtech durchgef\u00fchrt, welche auf die Weiterentwicklung der Soft Skills und didaktischen Kompetenzen des Lehrpersonals abzielen.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n Ziel:<\/u><\/em><\/p>\n Ziel der Ma\u00dfnahme ist es, im Rahmen eines\u00a0Training-of-Trainers (ToT)\u00a0Ansatzes Personal\u00a0der GUtech\u00a0zu schulen und so zu erm\u00f6glichen, dass diese\u00a0ihre Kolleginnen und Kollegen selbstst\u00e4ndig unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.\u00a0<\/span>Die<\/span> Weiterbildungen<\/span> soll<\/span>t<\/span>en als <\/span> Vorgehen:<\/u><\/em><\/p>\n Es werden mindestens drei Fortbildungen f\u00fcr die Dozierenden in verschiedenen Formate pro Jahr sollen durchgef\u00fchrt.<\/p>\n Ergebnisse:<\/u><\/em><\/p>\n 2022:<\/strong><\/p>\n Es wurden folgende drei Workshops w\u00e4hrend der Professional Development Days (PDDs) im September abgehalten: Research Data Management using ORCiD (WZL-MQ), Avatar-based Teaching and Learning (LFI) und Evaluation Methods and Design (CLS). Dar\u00fcber hinaus hat das WZL zwei weitere Workshops im November abgehalten: Digital Competences Training und Innovation Days. Weitere Informationen finden Sie auf der GUtech-Webseite<\/a>.<\/p>\n\n
Projektergebnisse<\/h2>\n
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Videokonferenzen, als digitale<\/span> oder hybride<\/span> Weiterbildungsma\u00dfnahmen <\/span> sowie<\/span> als Vor<\/span>–<\/span>O<\/span>rt<\/span>–<\/span>Schulungen an der GUtech stattfinden.<\/span><\/p>\n
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