{"id":759,"date":"2015-08-12T12:33:03","date_gmt":"2015-08-12T10:33:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/sam\/?p=759"},"modified":"2016-07-13T11:24:29","modified_gmt":"2016-07-13T09:24:29","slug":"sam-arbeitsgruppe-gibt-themenheft-online-self-assessments-heraus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/sam\/2015\/08\/sam-arbeitsgruppe-gibt-themenheft-online-self-assessments-heraus\/","title":{"rendered":"SAM-Arbeitsgruppe gibt Themenheft \u201eOnline-Self-Assessments\u201c heraus"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_761\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/sam\/files\/2015\/08\/Themenheft_OSA.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-761\" class=\"size-medium wp-image-761\" src=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/sam\/files\/2015\/08\/Themenheft_OSA-300x225.jpg\" alt=\"In dem von der SAM-Arbeitsgruppe der RWTH Aachen herausgegebenen Themenheft &quot;Online-Self-Assessment&quot; berichten namhafte Experten \u00fcber die M\u00f6glichkeiten von Self-Assessments. Foto: Kerstin Theilmann\/RWTH Aachen\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/sam\/files\/2015\/08\/Themenheft_OSA-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.rwth-aachen.de\/sam\/files\/2015\/08\/Themenheft_OSA.jpg 567w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-761\" class=\"wp-caption-text\">In dem von der SAM-Arbeitsgruppe der RWTH Aachen herausgegebenen Themenheft &#8222;Online-Self-Assessment&#8220; berichten namhafte Experten \u00fcber die M\u00f6glichkeiten von Self-Assessments. Foto: Kerstin Theilmann\/RWTH Aachen<\/p><\/div>\n<p>In der Zeitschrift \u201eDas Hochschulwesen. Forum f\u00fcr Hochschulforschung, -praxis und -politik\u201c haben Professor Dr. Marold Wosnitza und Dr. Kathrin B\u00fcrger vom SelfAssessment-Team der RWTH ein <a href=\"http:\/\/www.hochschulwesen.info\/inhalte\/hsw-3-4-2015.pdf\">Themenheft zu Online-Self-Assessments<\/a> herausgegeben. In diesem Heft berichten namhafte Experten aus der Wissenschaft in elf Artikeln, wie Online-Self-Assessments aussehen k\u00f6nnen, was bei ihrer Entwicklung zu ber\u00fccksichtigen ist sowie was sie leisten k\u00f6nnen und was nicht.<\/p>\n<p>Unter diesen Beitr\u00e4gen ist auch einer des Aachener SelfAssessment-Teams. In ihrem Artikel \u201eEinfach mal schnell durchklicken? Antwortverhalten und Datenqualit\u00e4t bei Self-Assessments\u201c gehen Kathrin B\u00fcrger und Marold Wosnitza darauf ein, was es zu beachten gilt, wenn man seri\u00f6se von unseri\u00f6sen Teilnehmerantworten unterscheiden m\u00f6chte und welche Indikatoren hierf\u00fcr herangezogen werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>In den vergangenen Jahren haben Online-Self-Assessments eine gro\u00dfe Verbreitung an deutschen Hochschulen erfahren. Sie sind ein probates Mittel, um Studieninteressierte beim Entscheidungsprozess f\u00fcr ein passendes Studienfach zu unterst\u00fctzen. Sie k\u00f6nnen die Passung zwischen Person und Studiengang optimieren und sind gleichzeitig ein niedrigschwelliges Beratungsangebot.<\/p>\n<p>***************<\/p>\n<p>Das Heft: Marold Wosnitza, Kathrin B\u00fcrger. <a href=\"http:\/\/www.hochschulwesen.info\">Online-Self-Assessments. <em>Das Hochschulwesen. Forum f\u00fcr Hochschulforschung, -praxis und -politik 3 und 4<\/em><\/a>. Universit\u00e4tsVerlag Webler 2015.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der Zeitschrift \u201eDas Hochschulwesen. Forum f\u00fcr Hochschulforschung, -praxis und -politik\u201c haben Professor Dr. Marold Wosnitza und Dr. Kathrin B\u00fcrger vom SelfAssessment-Team der RWTH ein Themenheft zu Online-Self-Assessments herausgegeben. 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