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Logbuch Lehre

Kollaborative Augmented Reality in der Lehre

10. Juli 2018 | von

Nina Schiffeler und Prof. Dr. Anja Richert der RWTH stellen in ihrem Beitrag eine Augmented-Reality-basierte App vor, mit der Studierende in der Lehrveranstaltung “Agiles Management in Technologie und Organisation” zusammenarbeiten. Die Autorinnen erläutern die Funktionen der App und das Feedback der Studierenden. Der beschriebene Lehr- und Forschungsbeitrag wurde im Rahmen des Wettbewerbs „Gelungene VR/AR-Lernszenarien 2018“ vom Stifterverband und dem Arbeitskreis VR/AR-Learning der GI-Fachgruppen E-Learning und VR&AR in der Kategorie „AR in der Hochschullehre“ ausgezeichnet. Weiterlesen »

Zeitgemäße Kreativtechniken

22. Juni 2018 | von

Axel Minten leitet schon seit einigen Jahren die ExAcT-Seminare „Lehre kreativ und innovativ gestalten – Studierende aktiv einbinden“ und „Open Innovation und Kollaboration in der Lehre„. Dennoch präsentieren sich seine Seminare immer wieder abwechslungsreich, praxisnah und frisch. Weiterlesen »

Neues Fokusthema „Lehren und Prüfen“

20. Juni 2018 | von

Im Studiengang Master of Medical Education (MME) lernen Dozentinnen und Dozenten der Hochschulmedizin moderne Ausbildungstheorien und Lehrmethoden, um diese in ihre zukünftige medizinische Lehre zu integrieren. Der Studiengang besteht aus neun Präsenzmodulen. Sie werden bundesweit jeweils an einer anderen medizinischen Fakultät durchgeführt und von der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg zentral verwaltet. Weiterlesen »

Einladung zum Lunch Lehre

19. Juni 2018 | von

Liebe Lehrende und Lehrinteressierte, am Mittwoch, 27. Juni 2018, findet ein weiteres Mal unser Vernetzungsangebot „ExAcT Lunch Lehre“ rund um das Thema „Lehre“ statt. Dieses Mal freuen wir uns, Kathrin Hohlbaum, Mitarbeiterin im Projekt ELLI2, und Sprechwissenschaftler Björn Meißner bei uns als Referenten begrüßen zu dürfen. Wir werden einen Vortrag zum Thema „Starke Stimme im großen Hörsaal – Das Mixed-Reality-unterstützte Stimmtraining für Lehrende“ hören. Weiterlesen »

RWTH Aachen erneut stark in internationalem Ranking

08. Juni 2018 | von

Die RWTH Aachen kann in der aktuellen Ausgabe des internationalen Hochschulrankings U-Multirank wieder sehr gut abschneiden und verbessert sich in vielen Bereichen gegenüber dem Vorjahr. Das Ranking, das von der Europäischen Kommission initiiert und finanziert wurde, verfolgt – im Gegensatz zu den meisten anderen Hochschulrankings – einen multidimensionalen Ansatz. Für jeden Indikator werden Noten von eins bis fünf vergeben, sodass die Möglichkeit besteht, die individuell interessanten Aspekte zu betrachten. Weiterlesen »

Talk Lehre 2018 – Digitalisierung in der Lehre

30. Mai 2018 | von

Am Mittwoch, 6. Juni 2018, von 13 bis 17:30 Uhr findet im Horsaalzentrum C.A.R.L. (H03) der diesjährige Talk Lehre statt. Schwerpunktthema ist in diesem Jahr die Digitalisierung in der Lehre. Die Tagung möchte Antworten auf die Fragen geben, wie eine erfolgreiche Digitalisierungsstrategie an der RWTH aussieht und sich umsetzen lässt, wie Erfolge bei der Umsetzung messbar sind und welche die erfolgversprechendsten Formate sind. Im Rahmen einer Posterausstellung und verschiedener Vorträge werden wieder ausgewählte Projekte und Best-Practice-Beispiele aus der Lehre der RWTH Aachen vorgestellt. Außerdem werden die RWTH Lecturer ausgezeichnet.

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Meilenstein im RWTH MicroMaster

23. Mai 2018 | von

Seit mehr als zwei einhalb Jahren ist die RWTH nun Partner der MOOC-Plattform edX.org. Inzwischen werden rund 15 „Massive Open Online Courses“ zu verschiedenen Themenbereichen angeboten, die für Lerner weltweit kostenfrei zur Verfügung stehen. Weiterlesen »

Effektive Kommunikation mit Studierenden

15. Mai 2018 | von

Kommunikation spielt im Lehralltag eine wichtige Rolle. Gerade mit den Studierenden gibt es verschiedene Wege der Interaktion, abhängig von dem jeweiligen Sachverhalt. Handelt es sich um eine Frage in der Vorlesung oder der Sprechstunde, ein Prüfungsgespräch oder Feedback zu einer bestimmten Leistung des Studierenden? Wie kann konstruktive Kritik gegeben werden und wie ist mit einem Studierenden zu diskutieren? Weiterlesen »

Award für E-Tutorials

02. Mai 2018 | von

Der KITE-Award geht im Jahr 2018 an Lukas Fässler, Markus Dahinden und David Sichau für ihre E-Tutorials. Mit diesen Tutorials können Studierende aller Fachrichtungen das Programmieren erlernen. Mit dem Award zeichnet die ETH Zürich wegweisende Lehrkonzepte aus. KITE steht für „Key Innovation in Teaching at ETH“. Professor Dr.-Ing. Heribert Nacken, Rektoratsbeauftragter für Blended Learning der RWTH Aachen, ist Jurymitglied. Weiterlesen »

Von L²P zu Moodle

02. Mai 2018 | von

Zum Sommersemester 2019 löst Moodle die aktuelle Lehr- und Lernplattform L²P als zentrales Lernmanagementsystem der RWTH Aachen ab. Dieser Wechsel erfolgt im Kontext der Digitalisierungsstrategie der Lehre. Darin hat sich die RWTH zum Ziel gesetzt, bis 2023 dauerhaft optimale Voraussetzungen für eine exzellente Lehre zu schaffen und mit dem flächendeckenden Einsatz digitaler Lehrformate den Kompetenzerwerb und den Lern- und Studienerfolg der Studierenden stärker zu fördern. Weiterlesen »