Schlagwort: ‘Moodle’
Community-Treffen von Moodle.NRW
Harald Schnurbusch bei der Präsentation „Exam Scan – Digitale Einsicht für Paper-Pencil-Klausuren“
Quelle: Eigene Darstellung
Nachdem im März das Moodle-Hochschultreffen an der Universität Leipzig stattgefunden hat, luden die Kompetenzzentren ILIAS.nrw und Moodle.NRW gemeinsam zu einem Community-Treffen an die Ruhruniversität Bochum (RUB) am 10. April ein. Das Treffen richtete sich an alle, die an ihrer Hochschule oder anderen Bildungseinrichtungen am Einsatz und der Entwicklung der Lernplattformen Moodle oder ILIAS beteiligt sind. Auch die Kollegen der Abteilung „Service & Kommunikation“ waren der Einladung gefolgt und möchten euch an dieser Stelle von dem Treffen berichten.
Neben der Möglichkeit, sich in persönlichen Gesprächen mit anderen Teilnehmenden auszutauschen, fanden insgesamt 16 Sessions statt zu unterschiedlichen Themen rund um die Plattformen und die Gestaltung digitaler Lehre. Die RWTH Aachen University war ebenfalls mit einem Vortrag vertreten. Harald Schnurbusch vom Center für Lehr- und Lernservices (CLS) stellte wie schon in Leipzig das an der RWTH entwickelte Moodle-Plugin Exam Scan vor.
RWTHmoodle Hochschultreffen in Leipzig
Quelle: Eigene Darstellung
Aktuelle Entwicklungen & Trends –
Videountertitelung, digitale Klausureinsicht und Organisation der Moodle-Community
ChatGPT und Large Language Models – wie sie Lehren, Lernen und Arbeiten verändern. Beim Moodle Hochschultreffen an der Universität Leipzig wurde viel über generative KI und ihre Anwendungsszenarien in der Hochschullehre diskutiert. Dennoch blieb genügend Raum für weitere spannende Themen: von Moodle-Quizzes und der Integration von Jupyter Notebooks in Moodle über Service-Strategien, Plugin-LifeCycles und Community-Arbeit bis hin zu Barrierefreiheit war ein breites Spektrum an Themen vertreten. Auch die RWTH Aachen war mit zwei Personen des IT Centers sowie dem Center für Lehr- und Lernservices (CLS) unter den 120 Teilnehmenden und ergänzte das Programm mit zwei Vorträgen und einer Co-Moderation.
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RWTHmoodle: Hilfe, meine Lernräume sind plötzlich weg!
Quelle: Freepik
Oft erreichen uns zu Beginn des Semesters Anfragen von Studierenden, weil bei ihnen in RWTHmoodle nicht mehr die aktuellen Lernräume auftauchen trotz vorheriger erfolgreicher Anmeldung. Hierfür gibt es zwei Gründe, die wir euch nun gerne näher erläutern möchten.
RWTHmoodle: Neue Features und Plugins im Pilotbetrieb
Quelle: Freepik
Seit 2019 gehört RWTHmoodle zum Lehr- und Lernalltag und wird stetig weiterentwickelt, um den Studierenden und Lehrenden das E-Learning zu vereinfachen.
In diesem Wintersemester gibt es daher vier neue Features sowie zwei Plugins, die im Pilotbetrieb von interessierten Lehrenden getestet werden können.
Im September erhielten alle Professorinnen und Professoren sowie wissenschaftlichen Mitarbeitenden eine E-Mail, um Testpersonen für die neuen Plugins zu finden. Am Ende der Pilotphase wird nach einer Evaluation entschieden, ob die Plugins dauerhaft eingesetzt werden.
Welche Pilotpugins und Neuerungen das sind, erfahrt ihr im folgenden Blogbeitrag.
RWTHmoodle – Ergebnisse der Nutzendenbefragung 2023
Quelle: Freepik
Die RWTHmoodle Nutzendenbefragung gehört mittlerweile zu einem festen Bestandteil vom IT Center und dem Center für Lehr- und Lernservices/Lernplattformmanagement und so konnten die Nutzenden von RWTHmoodle auch in diesem Jahr das System und die Services rund um die Lehr- und Lernplattform, z. B. die Schulungen und Supportangebote, bewerten. Der Fokus lag diesmal vor allem auf der neuen Version 4.1, die im März 2023 eingeführt wurde.
Insgesamt 36.167 Personen, die im Sommersemester 2023 mindestens einen Lernraum aktiv genutzt haben, wurden im Juli dazu eingeladen, an der Befragung teilzunehmen. Angesprochen waren somit nicht nur Studierende, sondern auch alle Lernraummanager*innen, Betreuer*innen und weitere Teilnehmende. 1.876 Personen nahmen die Chance wahr, ihr Feedback abzugeben und konnten somit dazu beitragen, RWTHmoodle und die Supportangebote langfristig zu optimieren.
RWTHmoodle Nutzendenbefragung 2023 – Helft uns, die Lernerfahrung zu verbessern!
Quelle: Eigene Darstellung
Es ist wieder soweit! Die jährliche RWTHmoodle Nutzendenbefragung startet heute am 10. Juli 2023 und läuft bis zum 30. Juli 2023. Wenn ihr RWTHmoodle genutzt habt und in mindestens einem Lernraum im Sommersemester 2023 autorisiert wart, habt ihr jetzt die Möglichkeit, eure Erfahrungen mit dem System zu teilen und uns wertvolles Feedback zu geben. Gemeinsam können wir RWTHmoodle weiter verbessern und das Supportangebot entsprechend anpassen.
Behind the Scenes – Upgrade auf Moodle 4.1
Quelle: Eigene Darstellung
Am 14. März 2023 (*) wird RWTHmoodle auf die Moodle-Version 4.1 aktualisiert. Was sich alles für unsere Nutzer*innen ändern wird, haben wir auf unserer Infoseite zusammengefasst.
Aber was steckt eigentlich hinter dem Umstieg? Für einen Blick hinter die Kulissen haben wir mit dem Servicemanager von RWTHmoodle, Bernd Decker, gesprochen. Weiterlesen »
Onboarding – Digital und mit Herz
Das Einarbeitungsteam im Interview
Quelle: Eigene Darstellung
Das Einarbeitungskonzept der Abteilung Service & Kommunikation
Um neue Mitarbeitende erfolgreich mit an Bord zu nehmen, gibt es in der Abteilung Service & Kommunikation des IT Centers ein Einarbeitungskonzept im Rahmen eines Mentorings. Wie das Konzept aufgebaut ist und warum es sich bewährt hat erfahrt ihr im Interview mit dem Einarbeitungsteam Susanne und Nadine. Weiterlesen »
RWTHmoodle – Neue Features im Wintersemester 2021/22
Foto: Pixabay
Willkommen im Wintersemester 2021/22!
Wie bereits im Sommersemester 2021 bietet RWTHmoodle auch im Wintersemester viele neue Features. Na, schon neugierig?
Scrollt gerne weiter und erfahrt, was euch im Wintersemester 2021/22 alles zur Verfügung steht. Weiterlesen »
RWTHmoodle Nutzungsbefragung 2021
Quelle: Eigene Darstellung
Bereits am 07.07.2021 ist unsere diesjährige RWTHmoodle Nutzungsbefragung gestartet. Wie in den Jahren zuvor bitten wir auch dieses Jahr die Nutzenden, die im Sommersemester in mindestens einem Lernraum autorisiert gewesen sind und diesen aktiv genutzt haben, an dieser teilzunehmen. Eure Erfahrungen mit dem System und euer Feedback sind besonders wichtig, um RWTHmoodle weiter zu verbessern und das Supportangebot entsprechend anzupassen.
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