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RWTHmoodle – Testphase für Kursvorlagen startet
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Im Sommersemester 2025 testet das RWTHmoodle-Team erstmalig zwei Kursvorlagen (Templates). Diese bieten eine vorstrukturierte Kursumgebung, die Lehrende anpassen und direkt nutzen können. Diese Kursvorlagen sollen die Gestaltung von Lernräumen für Lehrende erleichtern und den Einstieg in RWTHmoodle noch effizienter machen.
Unsere Tipps für einen barrierearmen Lernraum
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„Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte“ – diesen Satz hört man oft. Für blinde und sehbehinderte Studierende gilt das jedoch nicht, es sei denn, das Bild ist mit einer passenden Bildbeschreibung versehen. Jede Studentin und jeder Student ist einzigartig und Beeinträchtigungen sind nicht immer sichtbar. Daher stellen wir euch heute wichtige und einfach umzusetzende Maßnahmen vor, um eure Lernräume in RWTHmoodle barrierearm zu gestalten und auf Barrierefreiheit zu überprüfen.
Basics an der RWTH: RWTHmoodle
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Herzlich willkommen zum vierten Beitrag unserer Reihe: Basics an der RWTH. Nachdem wir uns bereits mit Themen wie dem E-Mail-Service, ConnectMe und dem IdM-Selfservice beschäftigt haben, nehmen wir heute RWTHmoodle unter die Lupe – die zentrale Lernplattform der RWTH Aachen.
RWTHmoodle ist für viele Studierende der Dreh- und Angelpunkt des Lernens. Hier findet ihr nicht nur Kursmaterialien und Abgabemöglichkeiten, sondern auch viele weitere Tools, die euren Studienalltag erleichtern.
Moodle-Templates: Didaktische Kursgestaltung
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Die Gestaltung von Lernräumen in Moodle kann eine Herausforderung sein – besonders für diejenigen, die noch nicht mit den umfangreichen Möglichkeiten der Plattform vertraut sind. Daher ist es nicht verwunderlich, dass in unserer letzten RWTHmoodle-Nutzendenbefragung im Sommersemester mehr als zwei Drittel der Lehrenden großes Interesse an Kursvorlagen und -templates bekundet haben. Wir nehmen dieses Feedback sehr ernst und gehen das Thema aktiv an.
RWTHmoodle – Finde deine passende Anleitung
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Im Studienalltag ist der Service RWTHmoodle, sowohl für Studierende als auch für Lehrende, nicht wegzudenken. Darum ist es für alle Beteiligten besonders wichtig, einen geeigneten Zugriff auf ausführliche Dokumentationen zu gewährleisten.
In diesem Sinne wurde unsere RWTHmoodle-Hilfe umfassend überarbeitet. Aufgrund der Vielzahl an verfügbaren Anleitungen fiel es in der Vergangenheit oft schwer, schnell die passende Dokumentation zu finden. Um dies zu vereinfachen, haben wir eine klar strukturierte und benutzerfreundlichere Navigation entwickelt, die einen einfachen und zielgerichteten Zugang zu den gewünschten Moodle-Hilfestellungen bietet.
Exam Scan – Digitale Einsichten
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Digitale Einsichten bieten eine Reihe von Vorteilen: Sie schonen Ressourcen durch geringeren Personaleinsatz, Studierende können aus der Ferne teilnehmen und ohne zusätzlichen Aufwand eine Kopie der Prüfung erhalten, die sie gemäß des Hochschulgesetzes in NRW einfordern dürfen.
Um diese Vorteile für Paper Pencil-Klausuren nutzen zu können, haben das IT Center, das CLS und der Lehrstuhl für Controlling der RWTH Aachen mit Exam Scan ein Moodle-Plugin entwickelt, das solche Klausuren für eine digitale Einsicht passend aufbereitet.
Behind the Scenes – Upgrade auf Moodle 4.1
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Am 14. März 2023 (*) wird RWTHmoodle auf die Moodle-Version 4.1 aktualisiert. Was sich alles für unsere Nutzer*innen ändern wird, haben wir auf unserer Infoseite zusammengefasst.
Aber was steckt eigentlich hinter dem Umstieg? Für einen Blick hinter die Kulissen haben wir mit dem Servicemanager von RWTHmoodle, Bernd Decker, gesprochen. Weiterlesen »
RWTHmoodle – Neue Features im Wintersemester 2021/22
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Willkommen im Wintersemester 2021/22!
Wie bereits im Sommersemester 2021 bietet RWTHmoodle auch im Wintersemester viele neue Features. Na, schon neugierig?
Scrollt gerne weiter und erfahrt, was euch im Wintersemester 2021/22 alles zur Verfügung steht. Weiterlesen »
RWTHmoodle Nutzungsbefragung 2021
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Bereits am 07.07.2021 ist unsere diesjährige RWTHmoodle Nutzungsbefragung gestartet. Wie in den Jahren zuvor bitten wir auch dieses Jahr die Nutzenden, die im Sommersemester in mindestens einem Lernraum autorisiert gewesen sind und diesen aktiv genutzt haben, an dieser teilzunehmen. Eure Erfahrungen mit dem System und euer Feedback sind besonders wichtig, um RWTHmoodle weiter zu verbessern und das Supportangebot entsprechend anzupassen.
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