Schlagwort: ‘KI’
Nachbericht: Lenovo Customer Advisory Forum 2026
Peter Watzlawik beim Lenovo Customer Advisory Forum 2026.
Quelle: Eigene Darstellung
Dieses Jahr gibt es eine Neuerung in Bezug auf Kundentreffen bei Rahmenvertragspartnern und Herstellern. Mit dem neuen Rahmenvertrag über IT-Clienthardware ging auch ein Herstellerwechsel einher. So erhalten die RWTH sowie alle teilnehmenden Hochschulen in NRW seit September 2025 Geräte des Herstellers Lenovo. Unser Kollege Peter Watzlawik, der in der Arbeitsgruppe für die Client-Ausschreibungen in Zusammenarbeit mit der Abteilung 7.3 – Zentraleinkauf mitwirkt, wurde von Lenovo zum diesjährigen Customer Advisory Forum (CAF) eingeladen. Die Veranstaltung fand vom 9. bis zum 11. Juni in Noordwijk an Zee in der Nähe von Den Haag statt.
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Ein Rückblick auf den RWTH Talk Lehre 2026: KI im Hochschulkontext
Quelle: Eigene Darstellung
Am 10. Juni 2026 fand der RWTH Talk Lehre 2026 statt. Rund 350 Teilnehmende aus Lehre, Forschung und Hochschulverwaltung nahmen vor Ort sowie digital an den Vorträgen, Workshops und Diskussionen teil. Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand die Frage, wie Künstliche Intelligenz die Hochschullehre verändert und bereits verändert hat sowie welche Chancen und Herausforderungen sich daraus ergeben.
In diesem Beitrag geben wir euch Einblicke in die einzelnen Vorträge, Diskussionen und Praxisbeispiele. Einen Überblick über das Programm und die einzelnen Sessions findet ihr in unserem Auftaktbeitrag zum Talk Lehre 2026.
RWTH Talk Lehre 2026: KI in der Hochschullehre gemeinsam gestalten
Quelle: Eigene Darstellung
Am 10. Juni 2026 lädt die RWTH Aachen zum RWTH Talk Lehre 2026 ein. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Künstliche Intelligenz die Hochschullehre verändert und welche Chancen und Herausforderungen sich daraus für Lehrende und Studierende ergeben. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die Lehre an der RWTH aktiv mitgestalten oder daran interessiert sind.
Der Talk Lehre bietet einen offenen Rahmen für Austausch, neue Perspektiven und gemeinsame Diskussionen rund um die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernformaten im Kontext von KI.
Das IT Center auf der SIGUCCS Annual Conference 2026
Quelle: SIGUCCS Webseite
Vom 12. bis 15. April 2026 fand die jährliche Konferenz der ACM Special Interest Group on University and College Computing Services (SIGUCCS) in Philadelphia statt. Die Veranstaltung bringt seit vielen Jahren IT-Expert*innen aus Hochschulen weltweit zusammen, um sich über Entwicklungen rund um IT-Services, Supportstrukturen und den Einsatz neuer Technologien auszutauschen. Neben klassischen Vorträgen umfasst das Programm auch Workshops, Panels und interaktive Formate, die gezielt den fachlichen Austausch fördern. Auch das IT Center war in diesem Jahr mit zwei Beiträgen vertreten.
KI:Inferenz.nrw startet Angebot für Hochschulen in NRW
Quelle: Eigene Darstellung
Der Bedarf an leistungsfähigen KI-Modellen an Hochschulen wächst weiterhin stark. Anwendungen wie Chatbots oder KI-gestützte Services im Umfeld von KI:connect führen dazu, dass immer mehr Einrichtungen generative KI in Forschung, Lehre und Verwaltung einsetzen. Gleichzeitig steigen die Nachfragen nach lokal betriebenen Open-Source Modellen.
Die RWTH testet über das Servicezentrum WestAI aktuell schon einige Open Source Modelle über KI:connect. Um Hochschulen in Nordrhein-Westfalen zukünftig einen flächendeckenden Zugang zu Open Source KI-Modellen zu ermöglichen, wurde im Januar 2026 die Initiative KI:Inferenz.nrw gestartet. Sie soll NRW-Hochschulen künftig eine hochschulsouveräne Infrastruktur für den Einsatz von Sprachmodellen bereitstellen.
KI-Halluzinationen – Was heißt das genau?
Quelle: Freepik
Im Internet scheint es auf alles eine Antwort zu geben. Und auch die generativen KI-Modelle unserer Zeit wirken, als wüssten sie nahezu alles. Doch kann das wirklich sein?
Nicht ganz. So leistungsfähig und hilfreich generative KI auch ist, sie ist nicht frei von Schwächen. Eine davon sind sogenannte KI-Halluzinationen. Darunter versteht man überzeugend klingende, aber faktisch falsche oder frei erfundene Inhalte. In diesem Beitrag werfen wir einen genaueren Blick auf dieses zentrale Problem in der Entwicklung und Anwendung von KI-Modellen. Weiterlesen »
Künstliche Intelligenz trifft Virtuelle Realität
Quelle: Kühlem et al., 2025
Egal ob in digitalen Lernräumen oder bei virtuellen Museumsführungen – Virtuelle Realität (VR) leistet einen wichtigen Beitrag im Bereich des immersiven Lernens. In diesem Kontext können Nutzende mit virtuellen Lehrkräften interagieren. An der RWTH wird daran geforscht, wie man diese Gespräche möglichst realistisch und natürlich gestalten kann.
KI:connect.nrw – Landesweit in Einsatz
Quelle: Eigene Darstellung
Seit unserem letzten Beitrag zum Projekt KI:connect.nrw hat sich einiges getan. Immer mehr Hochschulen in NRW werden Teil des Projekts, das landesweit den datenschutzkonformen und rechtssicheren Zugang zu generativer KI über die zentrale Webanwendung KI:connect ermöglicht.
Warum Akzeptanzforschung in der IT so wichtig ist
Quelle: Freepik
IT-Systeme sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Sie erleichtern Arbeitsprozesse, ermöglichen Kommunikation und treiben digitale Innovationen voran. Und doch scheitern viele IT-Projekte nicht an technischen Hürden, sondern daran, dass sie von den Nutzenden nicht angenommen werden. Genau an diesem Punkt setzt die Akzeptanzforschung an.
KI:connect.nrw: Jahresrückblick 2025
Quelle: Eigene Darstellung
Über KI:connect.nrw haben wir auf diesem Blog bereits mehrfach berichtet, zuletzt im Oktober über den erreichten Meilenstein auf dem Weg zu über 350.000 potenziellen Nutzenden an Hochschulen in Nordrhein-Westfalen. Nun blicken wir auf das Jahr 2025 zurück, in dem sich KI:connect.nrw vom Pilotbetrieb zu einer landesweit verfügbaren und genutzten KI-Infrastruktur entwickelt hat, die nahezu die gesamte Hochschullandschaft in Nordrhein-Westfalen abdeckt.
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