Schlagwort: ‘Gamification’
Das 9. Moodle-Community-Treffen
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Am 7. Mai trafen sich knapp 100 Teilnehmende aus NRW und anderen Regionen virtuell, um sich beim Moodle-Community-Treffen über Moodle-relevante Themen auszutauschen. Zweimal im Jahr lädt das Kompetenzzentrum Moodle.NRW zu einem Community-Treffen ein. Dabei sind nicht nur Interessierte aus Nordrhein-Westfalen willkommen, sondern alle aus dem deutschsprachigen Raum, die sich mit Moodle beschäftigen. Moodle.NRW gehört zum Netzwerk Moodle an Hochschulen e. V. Die RWTH ist Mitglied im Verein und beteiligt sich dabei in verschiedenen Projekten rund um Moodle.
MoodleCafé: Gamification in Lernräumen
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Das MoodleCafé ist ein digitales Austauschformat, das Einblick in gelungene Lehrpraxis ermöglicht und Raum für Fragen sowie den Austausch von Erfahrungen bietet. Am 16. April stand wieder ein MoodleCafé an, diesmal zum Thema Gamification in Lernräumen. Im Folgenden möchten wir euch einen Einblick in die vorgestellten Ansätze und Praxisbeispiele geben.
RWTHmoodle Schulungen
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Die Lernraum-Plattform RWTHmoodle ist aus dem Studium an der RWTH nicht wegzudenken. Für Vorlesungen und Seminare wird die Plattform oft genutzt, um Präsentationen, Skripte und Texte zur Verfügung zu stellen.
Doch RWTHmoodle bietet noch viele weitere Funktionen, um Studierenden eine bessere Lernerfahrung zu bieten. Um Lehrende dabei zu unterstützen, das volle Potenzial von RWTHmoodle zu nutzen, werden regelmäßig Schulungen für die Plattform angeboten. In diesem Blogbeitrag geben wir einen Überblick über einige der angebotenen Schulungen und erklären, wie ihr euch anmelden könnt.
Rückblick auf das MoodleCafé zur Lernraumgestaltung
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Studierende werden es kennen: Lernräume in RWTHmoodle enthalten entweder Zusammenfassungen der jeweiligen Vorlesung oder des Seminars oder sind ein Sammelsurium aus Inhalten. Zudem gibt es auch verschiedene Möglichkeiten, interaktiv die Lerninhalte zu vertiefen oder Aufgaben abzugeben. Zwar gehören Forum, Aufgaben und Tests zu den meistgenutzten Aktivitäten. Doch Moodle bietet noch viel mehr, um Studierenden das Lernerlebnis zu erleichtern. Im fünften MoodleCafé stand daher die Lernraumgestaltung im Fokus. Anhand von zwei Praxisbeispielen wurde gezeigt, wie Gestaltungsprinzipien sinnvoll umgesetzt werden können.
MoodleCafé – Austauschformat für gute Lehre mit RWTHmoodle
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Ihr seid auf der Suche nach guten Praxisbeispielen für den Einsatz von RWTHmoodle in der Lehre? Dann besucht doch das „MoodleCafé“.
In diesem neuen digitalen Austauschformat stellen Lehrende aus unterschiedlichen Fachbereichen der RWTH Aachen konkrete Beispiele vor, wie sie spezifische Funktionen wie beispielsweise StudentQuiz, PDF Annotation oder Gamification gewinnbringend in der Lehre einsetzen. Nutzt die Gelegenheit, bislang wenig bekannte Funktionen in RWTHmoodle kennenzulernen, euch über Herausforderungen und Lösungsansätze auszutauschen und von den positiven Erfahrungen eurer Kolleginnen und Kollegen zu profitieren.
Innovatives Lernen: MoodleCafé beginnt
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In diesem Semester bietet das Center für Lehr- und Lernservices (CLS) erstmalig via Zoom das neue digitale Austausch-Format „MoodleCafé“ an, das jeweils ein ausgewähltes Moodle-Thema mit Best-Practice-Beispielen aus der RWTH-Lehrpraxis in den Fokus rückt. Die Themen in diesem Semester umfassen die Moodle-Aktivitäten “StudentQuiz“ und “Gegenseitige Beurteilung“ (Peer Review).
Das erste MoodleCafé findet statt am 12. Juni von 14 bis 15 Uhr und steht ganz im Zeichen des kollaborativen StudentQuiz. Dieses bietet zahlreiche didaktische Vorteile, indem es den Studierenden ermöglicht, Quizfragen gemeinsam zu erstellen, zu beantworten und zu bewerten, während gleichzeitig Gamification-Elemente zur Motivationssteigerung integriert sind. Weiterlesen »
Gamification meets IT-Security
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Im Umgang mit Informationstechnik kann eine ganze Reihe von Gefahren auf uns lauern. In diesem Zusammenhang wird der „Faktor Mensch“ häufig als besonders große und wichtige Herausforderung dargestellt. Unwissenheit, Naivität und mangelnde Vorsicht sind die häufigsten Ursachen für so genannte Insider-Bedrohungen. In einem Punkt sind sich die Expert*innen einig: Die IT-Sicherheit kann nur so gut sein wie die Menschen, die die Systeme bedienen.
Damit ein Sicherheitskonzept erfolgreich umgesetzt werden kann, muss dieses Konzept zunächst von den Nutzenden verstanden werden. Dazu werden gerne IT-Security-Awareness-Trainings eingesetzt. Diese sollen dazu dienen, das allgemeine Verständnis für Sicherheit zu stärken und konkrete Risiken zu veranschaulichen. Eine der wichtigsten Strategien dabei nennt sich Gamification. Weiterlesen »
RWTHmoodle in Bewegung – neue Plugins im Pilotbetrieb im Wintersemester 2020/21
Wenn der Philosoph Heraklit bereits wusste, dass alles fließt, dann beweist uns RWTHmoodle einmal mehr die Richtigkeit dieser Erkenntnis. Wie ein Fluss so ist auch unsere Lernplattform immer in Bewegung und entwickelt sich stetig weiter. Einen wichtigen Beitrag hierzu leisten unsere Plugins im Pilotbetrieb, die wir mit ausgewählten Lernräumen direkt in der Lehre testen und – nach erfolgreicher Pilotierung – anschließend in den Regelbetrieb mit aufnehmen.
Quelle: Pixabay
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