Schlagwort: ‘Erstsemester’
Mentoring versüßt „Erstis“ den Studienbeginn
Am 12. Oktober fand in gleich drei Hörsälen des Audimax die Begrüßung der neuen Erstsemester durch den Rektor der RWTH, Professor Ernst Schmachtenberg statt. Rund 6.000 neue Studierende fanden an diesem Tag zum ersten Mal ihren Weg in die Hörsäle der Hochschule. Zur besseren Orientierung, individuellen Beratung sowie zum Hochhalten des Blutzuckerspiegels verteilte das Aachener Mentoring Modell „Mentorin G“ Dragees an jeden einzelnen von ihnen. Ziel der Aktion war es, durch den dazugehörigen „Beipackzettel“ den neuen Studierenden das Mentoring-Angebot nahe zu bringen und ihnen somit gleich zu Beginn aufzuzeigen, an wen sie sich mit allen Fragen rund um die persönliche Studiensituation wenden können.
Das Aachener Mentoring Modell ist seit 2011 Teil der BMBF-geförderten Initiative „RWTH 2020: Wir verbessern gemeinsam die Studienbedingungen und die Lehrqualität“. Alle Fakultäten und Fachgruppen verfügen über Mentorinnen und Mentoren, mit denen die Studierenden je nach Bedarf individuelle Beratungstermine im gesamten Studienverlauf vereinbaren können. Die Mentorinnen und Mentoren unterstützen beispielsweise dabei, individuelle Stärken und Potentiale zu erkennen, zu nutzen und Orientierung im Studienverlauf zu geben. Durch die Dokumentation der geführten Gespräche bei Einwilligung der Studierenden erhält die Hochschule einen direkten Einblick in den Lernalltag ihrer Studierenden und kann anhand dieser Erkenntnisse die Studienbedingungen an die Bedarfe der Studierenden anpassen.
Weitere Informationen zur Beratung und Terminvereinbarung finden Sie unter www.rwth-aachen.de/mentoring.
(Text: Valerie Stehling und Laura Lenz)
Blogger gesucht! Zimmer frei im RWTH Bloghaus.
Die Pressestelle der RWTH sucht wieder Studierende mit Interesse am Schreiben. Im RWTH Bloghaus berichten Studierende über ihre alltäglichen Erfahrungen im und rund um das Studium in Aachen. Bewerben können sich Studierende der RWTH, gerne auch Erstsemester, sowie Outgoings und Incomings aus allen Fachbereichen.
- Die Blogger sollten gerne schreiben und Spaß daran haben, andere an ihren Erfahrungen teilhaben zu lassen. Erfahrungen mit Blogs und anderen Formaten aus dem Bereich Social Media wären prima.
- Die Blogger sollen jede Woche einen Beitrag, möglichst mit passenden Bildern, anfertigen.
Das Blog richtet sich an Studierende der RWTH und junge Leute, die noch nicht entschieden haben, ob und wo sie studieren wollen. Die Bewerbungsphase läuft noch bis zum 1.9.2014, es werden Hiwi-Verträge mit drei Wochenstunden vergeben. Weitere Infos zur Bewerbung finden sich hier.
Ergebnisse der Erstsemesterbefragung WS 2013/14
Im Januar wurden alle Studienanfängerinnen und Studienanfänger der Bachelorstudiengänge zu ihrem Start ins Studium befragt. Insgesamt haben sich 947 Personen beteiligt – an dieser Stelle möchten wir uns noch einmal herzlich für die Teilnahme bedanken!
89% gaben an, dass die RWTH Aachen ihre Wunschuniversität ist. Als Top-Gründe für die Wahl der Studienplatzaufnahme an der RWTH wurde der Ruf der Universität (92%), die Empfehlung von Dritten (67%) sowie die Platzierung der RWTH in einem Ranking (67%) genannt.
Unzulängliche Vorkenntnisse für ihren Studiengang sehen die Befragten vor allem im Bereich der Mathematik (37%), im Verfassen von schriftlichen, akademischen Arbeiten (34%), sowie in den Naturwissenschaften (27%).
Mit der Wahl des Studienfaches sind 5% unzufrieden – 84% geben an, dass sie insgesamt sehr zufrieden mit dem Studienfach sind.
Die ausführlichen Ergebnisse finden Sie hier: Erstsemesterbefragung WS13-14
Viele Grüße, die Abteilung Lehre
Erstsemesterbefragung der RWTH Aachen gestartet
Im Zuge des G8-Jahrgangs haben sich an der RWTH Aachen ca. 6.800 Studierende im ersten Fachsemester in einen Bachelorstudiengang oder für das Abschlussziel Staatsexamen eingeschrieben. Die Anzahl wird zum kommenden Wintersemester voraussichtlich weiter ansteigen. Nicht zuletzt aufgrund dieser veränderten Rahmenbedingungen möchte die RWTH Aachen den Start ins Studium optimal für alle Studienanfängerinnen und -anfänger gestalten.
Um die Meinung und Erfahrungswerte der Studierenden zu erfahren, ist aktuell die Erstsemesterbefragung im Feld. Hier wird evaluiert, wie der Studienbeginn verlaufen ist, welche Service- und Beratungsangebote genutzt und verbessert werden können. Ziele der Studie sind neben dem Erkenntnisgewinn über die Studieneingangssituation auch die Verbesserung der Studienbedingungen sowie der Service- und Beratungsangebote.
Die Einladung zur Befragung wurde am 8.1.2014 an die RWTH-Email-Adresse verschickt. Sofern Sie StudienanfängerIn (Bachelor) sind, und diese Einladung erhalten haben, bitten wir Sie herzlich um Ihre Teilnahme. Wir freuen uns über Ihr Feedback!
Viele Grüße, die Abteilung Lehre
Multimedialität und innovative Lehrmethoden in den Erstsemester-Veranstaltungen
In ihrem aktuellen Bericht im Erstsemester-Blog erzählt die Studentin Lien von ihren Erfahrungen mit dem Unialltag an der RWTH. Dabei stellte sie fest, dass nicht alle Vorlesungen bloß aus traditionellen, frontalen Lehrmethoden bestehen. Ganz im Gegenteil: In ihren Veranstaltungen zu Rechnungswesen und BWL werden die Vorlesungen (z.T.) online angeboten, die Präsenzveranstaltung dienen vorrangig der Diskussion und lassen mehr Raum für Erörterungen aktueller Fallbeispiele. In der Mathematik-Vorlesung können die Studierenden via Smartphone als Publikumsjoker für das Quiz „Wer wird Millionär“ antreten – „Audience Response Systeme“ werden solche Technologien genannt. Außerdem hat Lien die Möglichkeit, an dem webbasierten Spiel transAction teilzunehmen, das wirtschaftswissenschaftliche Inhalte vermittelt und nebenher einen Notenbonus von 15% verspricht. Weiterlesen »
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