Schlagwort: ‘ExAcT Lunch Lehre’
ExAcT Lunch Lehre: Erfolgreicher Studieneinstieg durch bedarfsorientierte Beratung und Betreuung
Politik oder Medizin? Biologie oder doch eine Ingenieurwissenschaft? Die Entscheidung für ein Studienfach ist für viele Abiturienten eine der schwierigsten und schwerwiegendsten, die sie bisher zu treffen hatten.
Immer häufiger finden sich Studienanfänger zu Beginn ihrer akademischen Laufbahn in der Situation, dass sie nicht gut oder gar nicht über das jeweilige Fach informiert waren, andere Vorstellungen hatten oder eine Entscheidung aus dem Bauch heraus getroffen haben. Oft zeigt sich eine derartige Fehleinschätzung in fachlichem Desinteresse oder mangelnder Begeisterung, aber auch in Leistungsproblemen und im schlimmsten Fall im Studienabbruch. Bei dem Überfluss an Studienwahlmöglichkeiten (man denke an alternative Studiengänge wie „Vegan Food Management“) ist es umso wichtiger, eine rechtzeitige Beratung und gute Betreuung zu erhalten. Weiterlesen »
E-Learning und Urheberrecht
Sie sind unsicher, ob und in welcher Weise Sie Ihren Studierenden urheberrechtlich geschützte Materialien oder Auszüge daraus zugänglich machen dürfen? Dann schauen Sie sich doch einmal das folgende Video von Prof. Dr. Michael Beurskens an. Darin fasst der Urheberrechtsexperte vom Fachbereich Rechtswissenschaft der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn einige zentrale Aspekte zu Urheberrecht und E-Learning im Hochschulbereich gut verständlich zusammen.
Eine ausführliche Einführung in die Thematik gab Prof. Beurskens 2015 im Rahmen des Lunch Lehre und einer daran anschließenden Schulung aus dem ExAcT-Qualifizierungsprogramm. Die hierbei besprochenen Materialien mit den einschlägigen Bestimmungen und ihrer Erläuterung sind in Form eines Merkblatts allen Blended Learning-Ansprechpersonen der Hochschule zur Verfügung gestellt worden.
In L²P steht Ihnen im Übrigen das Literaturmodul zur Verfügung, um einen digitalen Semesterapparat mit Auszügen aus Forschungsliteratur zusammenzustellen. Sie können darin eine Literaturliste pflegen und per Knopfdruck die Universitätsbibliothek beauftragen, den gewünschten Titel als PDF-Dokument bereitzustellen. Die Bibliothek prüft dann, ob eine Digitalisierung urheberrechtlich in Ordnung ist, digitalisiert den gewünschten Titel bzw. Auszüge daraus als PDF und führt die anfallenden Gebühren ab. Sollte es ein digitales Angebot des Verlages geben, erstellt die Bibliothek kein PDF, sondern verlinkt – sofern das Angebot lizenziert wurde – auf das entsprechende Angebot. Eine Anleitung zum Literaturmodul finden Sie hier.
ExAcT Lunch Lehre: Am offenen Herzen – Aktivierung durch interaktive Videos in der Hochschullehre
Diesmal Thema beim ExAcT Lunch Lehre:
Jeder Lerntyp – egal ob Kind oder Erwachsener – hat seine eigene Art, wie er am besten lernen kann. Denn je nach Lerntyp verwenden wir unterschiedliche Sinne, um Inhalte besser zu erfassen, zu verstehen und uns merken zu können. Studien beweisen, dass die meisten Menschen nicht ausschließlich rein auditiv, visuell, kommunikativ oder motorisch lernen, sondern die sogenannten „hybriden“ Lerntypen überwiegen. Das bedeutet, dass neue Informationen umso besser internalisiert werden, je mehr Sinne durch ihre Darstellung angesprochen werden. In der Konklusion bedeutet das für die Hochschullehre, dass Studierende Lehrinhalte besser aufnehmen, abspeichern und anschließend wieder abrufen und praktisch anwenden können, wenn bei der Vermittlung möglichst viele ihrer Sinne beansprucht werden. Weiterlesen »
ExAcT Lunch Lehre: Learning by playing – Gamification in der universitären Lehre
Noch nie waren webbasierte Computerspiele so beliebt: 2014 betrug der Umsatz von PC-Spielen allein in Deutschland 381 Millionen Euro, die durchschnittliche Spieldauer von Videospielen beträgt bei Jugendlichen zwischen 15 und 29 Jahren etwa 104 Minuten pro Tag. Tendenz steigend.
Frau Dr. Annett Giercke-Ungermann vom Lehrstuhl für Biblische Theologie der RWTH Aachen University hat sich risikofreudig auf unbekanntes Terrain begeben und zwei Komponenten miteinander verbunden: Technik und Theologie. Ihre Erfahrungen stellte sie beim letzten ExAcT Lunch Lehre vor. Durch die Verbindung der Anwendung webbasierter Spielmechanismen und prüfungsrelevanter Lehrinhalte wird den Studierenden die Möglichkeit gegeben, orts- und zeitunabhängig die Präsenzveranstaltungen vor- und nachzubereiten sowie sich eigenständig fachspezifische Inhalte und fachübergreifende Kompetenzen anzueignen.
Das übergeordnete Ziel des Pilotprojekts besteht darin, die Lernmotivation der Studierenden durch die Einbettung von Gamification-Verfahren in der Studieneingangsphase zu steigern und dieses Konzept geht auf: Das Feedback der etwa 220 teilnehmenden Studierenden ist überwiegend positiv. Denn die Mischung aus den spielspezifischen Elementen wie Ranglisten oder Achievements und den fach- und vorlesungsbezogenen Inhalten, die jeweils das Erreichen des nächsten spannenden Levels ermöglichen, macht nicht nur Spaß, sondern sichert auch die Zulassung zur modularen Prüfungsleistung und bei herausragenden Spielleistungen auch die Sicherung einer besseren Abschlussnote.
Neben dem spannenden Vortrag von Frau Dr. Annett Giercke-Ungermann gab es ein weiteres Highlight beim Lunch Lehre. Prof. Aloys Krieg, Prorektor für Lehre, überreichte den ersten ExAcT Zertifikatsabsolventen und -absolventinnen feierlich ihre Urkunden.
Bis zum nächsten ExAcT Lunch Lehre dauert es nicht mehr lange!
Dieser findet bereits am 02.12.2015, ab 11.30 Uhr im Gästehaus Königshügel mit dem Referenten Herrn Martin Lemos, M.A. vom Audiovisuellen Medienzentrum (AVMZ) der Medizinischen Fakultät der RWTH Aachen University statt. Er hält einen Vortrag über aktives Lernen mit interaktiven Medien.
Anmelden können Sie sich hier!
Wir freuen uns auf Ihren Besuch beim nächsten Lunch,
Ihr ExAcT Team
Auf der sicheren Seite – Urheberrecht in der Lehre
Gute Lehre zeichnet sich nicht nur durch die didaktischen und fachlichen Fähigkeiten der Lehrenden aus, sondern verlangt ebenso ein gekonntes und sicheres methodisches Vorgehen mit der Darstellung der lehrrelevanten Inhalte. In einer Welt, in der Wissen und Informationen ein wertvolles und – vor allem – zu schützendes Gut sind, ist es insbesondere in der Hochschullehre erforderlich, eigene Inhalte einerseits zu schützen und die Verwendungsbedingungen fremder Inhalte andererseits zu respektieren. Weiterlesen »
Praktikumserfahrungen teilen, Mehrwert generieren – Wissenstransfer beim ExAcT Lunch Lehre
Ein Praktikum ist oftmals ein obligatorischer Bestandteil des studentischen Curriculums. Schließlich erschließen sich durch fachspezifische Praktika viele Vorteile: wertvolle Einblicke in das künftige Arbeitsfeld, das Anwenden von im Studium erlernten Fähig- und Fertigkeiten sowie aufschlussreiche Einsichten in den gängigen Arbeitsalltag. Im Praktikum sammeln Studierende Erfahrungen und generieren einen Wissensvorrat, sodass im besten Falle das Berufsbild geklärt und der Berufseinstieg erleichtert wird.
Mit diesen Errungenschaften gibt sich Univ.-Prof. Dipl. Ing. Axel Sowa vom Lehrstuhl der Architekturtheorie der RWTH Aachen University aber noch nicht zufrieden. Das Ziel des Leiters des Lehr- und Forschungsgebietes Architekturtheorie besteht darin, einen Mehrwert aus diesem praktischen Wissensschatz zu gewinnen. In seinem ETS-Projekt „Praktikumsgeflüster“ hat Prof. Sowa ein Konzept entwickelt, das dazu dient, die Erfahrungen der Praktikantinnen und Praktikanten der Masterstudiengänge Architektur und Städteplanung mit den Studierenden der Bachelorstudiengänge zu teilen. Die Weitergabe von dem hochaktuellen berufsbezogenen Wissen dient der Schärfung des späteren Berufsbildes bei den Studierenden und ist ebenso – so hofft Prof. Sowa – auf andere Fachbereiche übertragbar.
Für sein Vorhaben hat Prof. Sowa ein besonders innovatives Format gewählt: In einem Studierendenwettbewerb wurde ein Prototyp für das „Praktikanten-Canapé“ erstellt. Das rote Sofa dient als mobiler Rahmen und wiederkehrendes Element von monatlichen Informationsveranstaltungen, bei denen ehemalige Praktikantinnen und Praktikanten zu ihren Erfahrungen interviewt werden und für interessierte Fragen zur Verfügung stehen. Weitere Bestrebungen von Herrn Prof. Sowa bestehen darin, die Praktikumserfahrungen und die daraus resultierende Orientierung und den Weitblick einerseits zu quantifizieren, indem die Interviews als Video für die breite Masse zur Verfügung gestellt werden und andererseits das Format „Praktikumsgeflüster“ auch in anderen Fakultäten als festes Format zu etablieren.
Sie interessieren sich für exzellente Hochschullehre, sind neugierig auf innovative didaktische Konzepte und offen für den Austausch beim gemeinsamen Lunchen mit Kollegen und Experten?
Das nächste ExAcT Lunch Lehre findet am Mittwoch, den 01.07.2015 von 11.30 – 13.30 Uhr im Gästehaus der RWTH Aachen am Königshügel statt. Details zu den einzelnen Terminen folgen in Kürze auf unserer Webseite!
Für 2015 können Sie sich bereits die folgenden ExAcT Lunch Lehre Termine vormerken:
- 01.07.2015
- 19.08.2015
- 14.10.2015
- 02.12.2015
Weitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie unter: http://www.exact.rwth-aachen.de/lunchlehre
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Ihr ExAcT-Team
ExAcT Lunch Lehre am 29.04.2015 mit Prof. Dr. Axel Sowa
ExAcT Lunch Lehre
When: 29 April 2015 @ 12.00 – 13:30
Where: Gästehaus Königshügel
Contact: Event Website
Haben Sie Interesse, sich mit Kollegen und Kolleginnen über die neuesten Lehr- und Lernformen sowie didaktischen Konzepte auszutauschen finden aber nicht die Zeit dafür?
Am Mittwoch, den 29.04.2015, laden wir Sie zwischen 12.00 – 13.30 Uhr (ACHTUNG: veränderte Uhrzeit) im Gästehaus Königshügel der RWTH Aachen University mit der Veranstaltung „ExAcT Lunch Lehre“ zum Austausch über aktuelle Innovationen für eine gute Hochschullehre ein.
Im Rahmen eines gemeinsamen Lunchs sollen Zeit und Raum geschaffen werden, um mit Kollegen, geladenen Experten und weiteren Interessierten ins Gespräch zu kommen. Im Fokus der Gesprächsrunde stehen neueste Lehr- und Lernformen sowie didaktische Konzepte und die Reflexion eigener Praxiserfahrungen. Neben aktuellen Impulsen zur Gestaltung einer guten Hochschullehre, fördert die Veranstaltung eine interdisziplinäre Vernetzung und einen regelmäßigen Austausch.
Unser Referent ist Prof. Dr. Axel Sowa, Leiter des Lehr- und Forschungsgebiets Architekturtheorie an der RWTH Aachen. Er stellt sein ETS-Projekt „Praktikumsgeflüster“ vor, bei dem Studierende der Masterstudiengänge ihre im Praktikum erworbenen Erfahrungen den Studierenden des Bachelorstudiengangs Architektur in kurzen Interview-Videos vermitteln. Dieses Konzept der Weitergabe von hochaktuellen berufspraktischen Erfahrungen dient der Schärfung des späteren Berufsbilds bei den Studierenden und ist ebenso auf andere Fachbereiche übertragbar. Wir freuen uns auf einen spannenden Beitrag!
Weitere Informationen und die Anmeldung zur Veranstaltung finden Sie hier.
Exzellenz durch digitale Hochschullehre: Innovative Lehrkonzepte beim ExAcT Lunch Lehre an der RWTH Aachen University
„Worin besteht der Mehrwert von e-Prüfungen und wie funktioniert die Integration von digitaler Lehre in die Hochschuldidaktik?“ – diese Leitfragen standen beim dritten „ExAcT Lunch Lehre“ am 25.02.2015 im Gästehaus der RWTH Aachen am Königshügel im Fokus der Diskussion.
Zu diesem Anlass war Herr Prof. Dr. Jürgen Handke vom Institut für Anglistik und Amerikanistik der Philipps-Universität Marburg als Referent vertreten, hielt den spannenden und interaktiven Vortrag „Digitalisierung der Hochschullehre: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert“ und stand zur anschließenden Diskussion zur Verfügung. Nach diesem Input zu innovativen Lehrmethoden und anschaulichen Best Practice-Beispielen wurden die Teilnehmenden zum Austausch beim gemeinsamen Lunchen eingeladen. Aufgrund der Diversität der Teilnehmenden – Beauftragte für Lehre der Fakultäten (inkl. Prof. Dr. Aloys Krieg, Prorektor für Lehre), motivierte und interessierte Lehrende der RWTH sowie studentische Vertreter – entstanden intensive Diskussionen, nachhaltige Anregungen und neue Ideen.
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