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Logbuch Lehre

Schlagwort: ‘HeLM’

Neue Ausgabe des Hamburger eLearning Magazins – mit RWTH-Beteiligung

17. Juli 2014 | von

HeLM_12Die aktuelle, zwölfte Ausgabe des Hamburger eLearning Magazins mit dem Schwerpunkt „eLearning in der Erziehungswissenschaft“ ist seit Kurzem online, dieses Mal mit Beteiligung aus Aachen. Die Aachener Medienpädagogen beschreiben darin ihr ETS-Projekt „Lehrer in der digitalen Welt“, in dem Sie Projekttage an Aachener Schulen durchführen. Mehr Infos dazu gibt es im zugehörigen Projekt-Blog.

In der zwölften Ausgabe geht es speziell um eLearning in den Erziehungswissenschaften. – See more at: http://elearning.fb7.rwth-aachen.de/#sthash.ENw4GPNw.dpuf
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In der zwölften Ausgabe geht es speziell um eLearning in den Erziehungswissenschaften. – See more at: http://elearning.fb7.rwth-aachen.de/#sthash.ENw4GPNw.dpuf

Darüber hinaus stellt u.a. der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft das Projekt Hochschulforum Digitalisierung vor.

In der zwölften Ausgabe geht es speziell um eLearning in den Erziehungswissenschaften. – See more at: http://elearning.fb7.rwth-aachen.de/#sthash.ENw4GPNw.dpuf
In der zwölften Ausgabe geht es speziell um eLearning in den Erziehungswissenschaften. – See more at: http://elearning.fb7.rwth-aachen.de/#sthash.ENw4GPNw.dpuf

Die vollständige Ausgabe kann man wie immer kostenlos online abrufen.

Kategorie: Allgemein
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Neue Ausgabe des Hamburger eLearning-Magazins online

16. Januar 2014 | von

HeLM Ausgabe 11Die neue Ausgabe des Hamburger eLearning-Magazins (HeLM) ist seit Dezember online! Das Schwerpunktthema des elften Hefts sind Open Educational Resources (OER) – ein Thema, so aktuell und wichtig, dass seine Wahrnehmung nach Aussage der eLearning-Beauftragten der Universität Hamburg weiter aufrecht erhalten und gestärkt werden muss.

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Kategorie: E-Learning and E-Teaching
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Call for Papers #11 des Hamburger eLearning-Magazins – Open Educational Resources

08. Oktober 2013 | von

HeLM_CALL11Open Educational Resources (OER) sind derzeit ein viel diskutiertes Thema. Erst vor Kurzem fand die OERde13, die deutschsprachige Konferenz zu OER, statt, und auch online finden sich eine Vielzahl an aktuellen Meinungsäußerungen und Fragestellungen rund um die freien Bildungsmaterialien. So stellt sich beispielsweise Claudia Bremer (Goethe-Universität Frankfurt) in einem Blogbeitrag diverse Fragen über das Zusammenpassen von Hochschule und OER, Sandra Hofhues (Pädagogische Hochschule Heidelberg) berichtet über ihren Impulsbeitrag zu Open Educational Practices und Michael Kerres (Universität Duisburg-Essen) spricht in einem Podcast von der Notwendigkeit eines „offenen Ökosystems für Bildungsressourcen“. Im Logbuch haben wir ebenfalls bereits über OER berichtet.

Um diese Diskussion über OER vor allem in der Forschung und Hochschullehre noch weiter voranzutreiben, widmet auch das Hamburger eLearning-Magazin seinen nächsten Themenschwerpunkt den OER. Folgende Fragestellungen sollen im Mittelpunkt der elften Ausgabe des Magazins stehen:

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Kategorie: Allgemein
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