Schlagwort: ‘Interdisziplinarität’
Interdisziplinäre Lehre – Anmeldung für das Projekt Leonardo gestartet
Im Jahr 2008 wurde das Projekt Leonardo als Teil des Förderprojekts „Exzellente Lehre“ gegründet und sollte die Studierenden stärker in die Exzellenzinitiative einbeziehen. Es fungiert dabei als Schnittstelle zwischen den Ingenieur-, Natur- und Geisteswissenschaften. Kennzeichen der Leonardo-Lehrveranstaltungsreihe ist, dass – üblicherweise zwei – Dozenten aus unterschiedlichen Wissenschaftskulturen (Natur- und Ingenieurwissenschaften, Medizin, Kultur- und Geisteswissenschaften, Wirtschafts- und Gesellschaftswissenschaften) ein Lehrmodul anbieten. Im Rahmen dieser Module sollen Studierende aus den unterschiedlichen Disziplinen gemeinsam die zentralen globalen Problemkomplexe thematisieren und im Dialog mögliche Lösungsansätze diskutieren. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten so die Möglichkeit über die eigenen Fachgrenzen hinweg, Ansätze und Methoden andere Disziplinen und Studienrichtungen kennenzulernen.
Entsprechend ist das Lehrangebot auf interdisziplinäre Lehrtandems mit dem Fokus auf „Global Challenges“ (Globalisierung, Weltbevölkerung und Gesundheit, Wasser, Mobilität, Klimawandel, Energie, Dialog der Kulturen, Kommunikation) ausgerichtet. Dazu wird pro Semester eine Reihe von Seminaren organisiert.
Für das kommende Wintersemester 2015/16 ist am 18. September die Anmeldefrist für die neuen Module gestartet. Eine Anmeldung ist bis einschließlich 11.10.2015 möglich. Einen Link zum Anmeldeverfahren gibt es bei der jeweiligen Modulbeschreibung auf der Projekthomepage. Ansprechpartnerin für Rückfragen ist Frau Claudia Lürken (Tel. 0241 / 80 26056).
Tagungsband „Digitale Medien und Interdisziplinarität“ online
Am 01.-04.09.2015 fand in München die 23. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) statt. Die Gesellschaft setzt sich mit zentralen Fragen des sinnvollen Medieneinsatzes in Hochschullehre und Forschung auseinander. Der Fokus der Tagung lag auf dem didaktischen und pädagogischen Aspekt der Erprobung und Anwendung mediengestützter Lehr- und Lernszenarien.
Unter dem Titel “Digitale Medien und Interdisziplinarität. Herausforderungen, Erfahrungen und Perspektiven” ist jetzt der aktuelle GMW-Tagungsband beim Waxmann Verlag erschienen. Der Tagungsband ist online verfügbar und als PDF abrufbar. Darin finden Sie auch einen Beitrag von Dr. Thiemo Leonhardt und Nadine Bergner zum Thema „Multitouch-Spiele zur Vermittlung fundamentaler Ideen in der Informatik – Planung und Entwicklung kooperativer Lernsoftware in der Lehramtsausbildung“. Beide sind in der Fachgruppe Informatik am Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 (Lerntechnologien) der RWTH Aachen beschäftigt.